【題目】流星是指運(yùn)行在星際空間的流星體進(jìn)入地球大氣層，并與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的光跡，流星體與大氣層劇烈摩擦，其表面溫度可達(dá)8000℃以上，這個(gè)過(guò)程中流星內(nèi)能增加是通過(guò)__（選填“做功”或“熱傳遞”）實(shí)現(xiàn)的，這一過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的__沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用四只質(zhì)量完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力勻速提升相同質(zhì)量的物體。若手移動(dòng)的距離相等，則下列說(shuō)法正確的是（不計(jì)繩重及一切摩擦）
A. F1大于F2
B. F1和F2做的功一定相等
C. 甲、乙的機(jī)械效率相等
D. 物體上升相同的高度
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟______________成正比，跟__________成正比，跟_______成正比，這個(gè)規(guī)律叫做焦耳定律。焦耳定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式是____________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了減小校園外汽車的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾，下列措施可行的是（ ）
A.在校園周圍植樹(shù)
B.將教室的窗戶打開(kāi)
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為創(chuàng)建全國(guó)“環(huán)保節(jié)能模范城市”，新建的小區(qū)將普遍安裝太陽(yáng)能路燈.如圖是某型號(hào)太陽(yáng)能路燈，如圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖是該太陽(yáng)能路燈的技術(shù)參數(shù).
太陽(yáng)能路燈專用控制器實(shí)質(zhì)上是一個(gè)由光、聲音和時(shí)間控制的單刀多擲開(kāi)關(guān)（如圖中的S）.晚上要讓電燈發(fā)光，控制器將控制開(kāi)關(guān)S與_________ （選填“a”、“b”或“c”）觸點(diǎn)接觸.此高效節(jié)能燈1盞正常工作照明10h，消耗電能____________J.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是某同學(xué)利用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)的電子稱的示意圖，托盤、彈簧上端和金屬滑片P固定在一起，定值電阻R0=5Ω，ab是一根長(zhǎng)為5cm的均勻電阻絲，電阻R=10Ω，電源電壓U=3V，電流表量程為0~0.6A，（彈簧的電阻不計(jì)，P與R間摩擦不計(jì)）求：
（1）在托盤中無(wú)物體時(shí)，使金屬滑片P處于R最上端，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表的讀數(shù).
（2）當(dāng)在水平面使用，托盤中放入一物體時(shí)，金屬滑片P處于ab間某一位置，開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表指針指在0.3A處時(shí)， ab實(shí)際接入電路的電阻R1.
（3）若該彈簧被壓縮的長(zhǎng)度△L與所受壓力F的關(guān)系如下表所示，上一問(wèn)中放入托盤的物體的質(zhì)量m. （g取10N/kg）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】炎熱的夏天，戴眼鏡的同學(xué)從空調(diào)房走到室外時(shí)，鏡片上出現(xiàn)一層薄霧，過(guò)了一會(huì)兒，鏡片又變得清晰起來(lái)，鏡片上這兩種現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（ ）
A.先汽化，后液化
B.先凝固，后蒸發(fā)
C.先液化，后汽化
D.先凝固，后升華
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在探究“凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距與物距的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：光具座、凸透鏡、光屏和蠟燭等．
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一上．
（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使凸透鏡成實(shí)像，那么凸透鏡成實(shí)像的條件是：物距焦距．
（3）記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表．從表中數(shù)據(jù)可得透鏡焦距為cm，請(qǐng)?jiān)趫D2方格紙上畫出像距與物距的關(guān)系圖象． 
（4）小明得出探究結(jié)論后，又用上述器材做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．把蠟燭放在光具座上的0刻線處，凸透鏡放在17cm刻線上，如圖1所示．移動(dòng)光屏在a位置找到像，則可由所作圖象2得a位置大致在cm刻度處．
（5）小明把發(fā)光二極管組成的T字母（設(shè)“其實(shí)際大小即如題中字符尺寸”所示）代替蠟燭，在不移動(dòng)圖1中各元件位置的情況下，光屏上所成像形狀是（在橫線上畫出所成像的大致形狀）．
（6）小華提出疑問(wèn)，當(dāng)蠟燭成倒立的像時(shí)，左右是否也顛倒呢，小張說(shuō)道，只要將T型燈管換成型燈管即可。
（7）港北物理興趣小組在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上又進(jìn)一步探究了利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示． 
首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，
則折射光線偏折的程度（選填“會(huì)”/“不會(huì)”）改變.在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（8）如圖乙所示，液體透鏡被安裝在光具座上，不斷改變液體透鏡凸起程度，調(diào)節(jié)蠟燭、光屏位置，使得每次在光屏上得到等大的像，發(fā)現(xiàn)隨著液體透鏡越凸，蠟燭和光屏的距離就越近，說(shuō)明透鏡的凸起程度越大焦距（越大/不變/越小）。
（9）有同學(xué)提出該種透鏡對(duì)光的會(huì)聚能力是否與液體的種類有關(guān)呢？請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出簡(jiǎn)易步驟，并判斷。
步驟 ：
判斷 ：
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