【題目】為了減小校園外汽車的噪聲對教學(xué)的干擾，下列措施可行的是（ ）
A.在校園周圍植樹
B.將教室的窗戶打開
C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置
D.每個學(xué)生都帶一個防噪聲耳罩
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【題目】小明從家中出發(fā)到西安浐灞國家濕地公園，其中一半路程步行，一半路程騎自行車．路程與時間的圖象如圖所示．則： 
（1）小明騎車的路程與時間的圖象是圖中的哪一段？
（2）小明步行的速度是多少m/s？小明騎車的速度是多少m/s？
（3）小明從家到西安浐灞國家濕地公園全程的平均速度是多少km/h？
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【題目】某同學(xué)在沒有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測量未知電阻Rx阻值，圖中能實現(xiàn)測量Rx阻值的電路圖是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】小紅同學(xué)在某高山腳下做“觀察水的沸騰”實驗時，正確操作并記錄的數(shù)據(jù)如下表 
時間/min | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | … |
溫度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是℃．小紅同學(xué)將實驗裝置搬到該山上的某一位置，重做實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度計的示數(shù)如圖1所示時，水正在沸騰．
（2）由此小紅有了新的發(fā)現(xiàn)：高山上的大氣壓比山腳下的大氣壓 ． （選填“高”或“低”）
（3）如圖2的圖象中的圖線反映了上述實驗過程．
（4）水沸騰時的情況如圖3中所示．
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【題目】流星是指運行在星際空間的流星體進入地球大氣層，并與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的光跡，流星體與大氣層劇烈摩擦，其表面溫度可達8000℃以上，這個過程中流星內(nèi)能增加是通過__（選填“做功”或“熱傳遞”）實現(xiàn)的，這一過程中的能量轉(zhuǎn)化與汽油機的__沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．
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【題目】如圖是掛在墻上的石英鐘，
（1）如圖石英鐘的時間是_____________.
（2）當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤“9”的位置，這是由于秒針在“9”的位置重力矩的阻礙作用最大．石英鐘秒針從位置6轉(zhuǎn)到位置9的過程中，秒針重力的力臂________（選填“增大”、“不變”、“減小”）.
（3）請在如圖中畫出秒針的重力G，并畫出秒針重力的力臂L _____．（提示：A點是秒針的重心）
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【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如右圖所示。在此實驗中： 
（1）直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；
（2）兩段相同的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系；
（3）用玻璃板代替平面鏡的目的是。
（4）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（選填“能”或“不能”），所以平面鏡成像。
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【題目】小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，當(dāng)水溫接近90℃時每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關(guān)系的圖象。
（1）實驗時，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開來，里面的__________散發(fā)到空氣中，就表明水____了。
（2）分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰 的時間明顯較長，可能的原因有
________、
____
（3）小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變，如圖乙所示，這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度_____（選填“高于”、“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，原因是_______________________。
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