【題目】太陽光經過三棱鏡后可以分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光，這種現象叫做_____。把光按這個順序排列起來就是____，因此太陽光(白光)為_____色光。
口算題卡加應用題集訓系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】中國科技館的“探索與發現A廳”中有一個 “電從哪里來”的展臺，展臺上有手搖發電機。若將兩個發光二極管極性相反的并聯起來，再與手搖交流發電機串聯，如圖所示，搖動轉輪，使線圈在磁場中轉動，則下列說法中正確的是
A. 發光二極管是由半導體材料組成的
B. 發電機的工作原理是電流的磁效應
C. 線圈轉動加快，發光的二極管會變得更亮
D. 線圈轉動時，兩個發光二極會同時發光
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關．實驗時，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動．改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．
（1）觀察三個實驗，比較甲圖和 圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關．
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明了滑動摩擦力的大小與 有關．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到滑動摩擦力F與作用在物體表面的壓力F壓的關系得到圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩= F壓 ． 乙圖中當木塊與砝碼對地面的壓力變為12N時，木塊在長木板上勻速滑動時受到的拉力為 N.
（4）小明某次拉動木塊由靜止變為勻速運動時，拉力F隨時間t的變化關系如圖戊所示（其中0～3s木塊處于靜止狀態）．分析圖象可知：要使木塊由靜止到開始運動，至少要用 N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態是 ．
A．靜止 B．勻速直線運動 C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷．
（5）交流評估時，某實驗小組提出：實驗過程中，彈簧測力計的示數不容易穩定．可能的原因是（ ）
A.木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計的分度值太大
D.木板與木板的接觸面積太大
（6）為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，小明又設計了如圖甲所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經過討論，完善了實驗裝置，如圖乙所示． 在水平桌面是光滑的理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計D的示數，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計C的示數．
①實際B與桌面也存在摩擦力，為此在B下面放細圓木條的目的是 ，在A上放鉤碼的目的是 ．
②實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2 ． （填“運動”或“靜止”）
③分析實驗數據，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學校花樣滑冰表演賽上，小華站在小明身后且都保持靜止．表演開始，小華水平向左推小明，使小明加速向左滑去，與此同時小華也加速向右運動，這表明力的作用是 ． 最終，小明慢慢靜止下來，原因是小明受到了力的作用，該力的施力物體是_ ． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】試說明下列各圖小實驗所反映的物理知識：
（1）如圖(甲)，比較水和酒精混合前后的總體積，說明：_.
（2）如圖(乙)，圖示驗電器的工作原理是：.
（3）利用圖(丙)所示裝置探究重力方向時，若不改變傾角，則接下來的操作是.
（4）如圖(丁)，圖中減小摩擦力的方法是：.
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