【題目】圖中的四幅圖片是生活和生產中的場景，對其能量變化的描述中，錯誤的是（ ）
A．
圖中，貨物被舉高后內能增加了
B．
圖中，列車速度增大后動能增加了
C．
圖中，握力計發生形變后彈性勢能增加了
D．
圖中，飛機升空后重力勢能增加了
【答案】A
【解析】
試題分析：A、重力勢能的大小與物體的質量和高度有關，質量越大、高度越高，重力勢能就越大；
B、動能的大小與物體的質量和速度有關，質量越大、速度越大，動能就越大；
C、彈性勢能的大小與物體發生彈性形變的程度有關，形變量越大，彈性勢能越大；
D、重力勢能的大小與物體的質量和高度有關，質量越大、高度越高，重力勢能就越大．
解：A、貨物被舉高后，重力勢能增加了，說法錯誤，符合題意；
B、列車速度增大，質量不變，所以列車的動能增加，說法正確，不符合題意；
C、握力計發生形變后彈性勢能增加，說法正確，不符合題意；
D、飛機升空后，高度增大，所以其重力勢能增加，說法正確，不符合題意；
故選A．
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一個人的質量為60千克，他每只鞋底的面積是200厘米2，問：
①他能否從能夠承受最大壓強是2×104帕的冰面上走過去？
②當他站在這個冰面上時，他身上最多可以背多重的物體？
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【題目】如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內勻速提升2m．求：
（1）重物受到的拉力大小；
（2）拉力F的功率：
（3）動滑輪的機械效率．
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【題目】某實驗小組進行測量滑輪組機械效率的實驗，先用彈簧測力計測量鉤碼的重力G（如圖甲），再按圖乙所示連接方式線裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置．
（1）圖甲中彈簧測力計的示數為 N．
（2）圖乙中，為了測量繩子自由端的拉力F，A同學認為應該在彈簧測力計靜止時讀數，B同學認為應該在緩慢勻速提升時讀數，正確的是 （選填“A”或“B”）同學的方法．
（3）按照正確的測量方法，測出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關系為F （選填“＞”、“＜”或“=”）
．
（4）實驗中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了 ．
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【題目】小華同學在“探究并聯電路電流規律”的實驗中：
（1）請按a圖中的電路圖將b圖中未完的實物圖連接完整
（2）電流表應該 （填“串”或“并”）聯在電路中，下面c圖中電流表A的量程為 A，分度值為 A，示數為 A．
（3）由于燈泡選用不當，接好電路閉合開關后，發現電流表A1、A2指針位置如d圖所示，請你幫她找出問題：
電流表A1： ，電流表A2： ．
I/A | I1/A | I2/A |
0.20 | 0.24 |
（4）更換合適的燈泡后，分別測出干路和各支路的電流并記錄在上面表格中，分析所得數據我們可得到的結論是：
（5）如果要使結論更具有普遍性，我們的做法是： ．
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【題目】如圖所示為研究物質比熱容的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別盛有質量相等，初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．若水和煤油升高相同的溫度， 加熱的時間長；水和煤油的加熱時間相同， 的末溫高．
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【題目】如圖所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔（沒有戳穿）的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動．先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管．對這一現象，下列有關說法正確的是（ ）
A．摩擦起電創造了電荷
B．與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電
C．與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電
D．與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電
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