【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進行一組光學(xué)綜合實踐活動．
（1）如圖（a）所示，通過三個小孔看見蠟燭，看見的（選填“是”或“不是）蠟燭通過小孔成的像； 
（2）如圖（b）所示是用易拉罐制作的簡易針孔照相機，利用它觀察窗外景物時，孔對著 ， 膜對著 ， （以上選填“窗外”或“眼睛”），可以看見倒立、縮小的實像． 
期末1卷素質(zhì)教育評估卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在探究“水的沸騰”的活動中，他在按圖所示安裝實驗儀器前，先設(shè)計了安裝步驟如下：
a.把溫度計穿過紙板孔插入水中.
b.燒杯上蓋上中心有孔的紙板.
c.把水倒入燒杯中.
d.把石棉網(wǎng)放在鐵架臺上.
e.燒杯放在石棉網(wǎng)上.
（1）正確的安裝順序是
（2）當水溫升至90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度.小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：
t/min | 0 | 1 | 2 | 3[ | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
t/℃ | 86 | 88 | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
由表格數(shù)據(jù)可知，水的沸點是 ， 根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：液體在沸騰過程中要熱，但溫度.
（3）小明觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中存在的兩種情況，如圖A、B所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時的情況.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為240N的物體勻速向上提起3m，拉力為150N，求：
（1）動滑輪做的有用功是多少？
（2）動滑輪做的總功是多少？
（3）動滑輪的機械效率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小林同學(xué)在農(nóng)村老家發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是________（自身的重力 / 腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，自身的重力是______（動力 / 阻力）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究水的沸騰實驗中． 
（1）甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，讀數(shù)為℃．
（2）實驗時，當水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中體積逐漸 ， 直至水面破裂，水開始沸騰．
（3）當水溫上升到80℃時，每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間，繪制出溫度隨時間的變化圖象如圖乙所示．根據(jù)圖象可知水的沸點為℃；沸騰前，水溫變化的特點是 ． 寫出形成這種特點的兩點原因：①；② ．
（4）小明、小華與小紅在同一小組做實驗，小明與小華分工合作，小明計時，小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù)，而小紅獨自計時、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù)．他們同時按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s．圖乙為小紅畫出的圖象，請在圖乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖象．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明自己設(shè)計了一個高度可以調(diào)節(jié)的斜面與水平面，來探究斜面的省力情況跟斜面與水平面夾角之間的關(guān)系。如圖甲是他設(shè)計的斜面，他用彈簧測力計測得小車的重力為5N，圖乙所示。他將小車放在斜面上，不斷調(diào)節(jié)斜面與水平面的夾角θ，得到一組拉力的數(shù)據(jù)如表：
⑴在小明設(shè)計的斜面的頂端裝有一個定滑輪，使用定滑輪的目的是________________________
⑵通過分析實驗數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論？_________________
⑶如果你是一位建筑設(shè)計師，需要設(shè)計一棟老年人俱樂部的大樓，受到上述實驗的啟發(fā)，你要怎樣設(shè)計樓梯？ ________________________
⑷利用以上數(shù)據(jù)，請你計算出第2次實驗時該斜面的機械效率大小約為____________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象，很多熱量，從而會使上層蒸格中的饅頭先熟．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明一組的同學(xué)做燈泡串聯(lián)的實驗時，接通開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1較亮L2較暗，有四位同學(xué)對電流大小分別給出四種不同看法，你認為正確的是
A. I1 > I2 B. I1 = I2 C. I1 < I2 D. 無法確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是
A. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大
B. “用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石”是利用了聲波的能量
C. “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者
D. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調(diào)要低一些
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