【題目】日食現象是由于光的 形成的；站在平靜的池塘旁，可看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚，前者是光的 現象，后者是光的 現象，所看到的都是 （填“實像”或“虛像”）。
口算能手系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》，深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現象解釋正確的是（ ）
A. “霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”霧凇的形成是升華現象
B. “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”霜的形成是凝固現象
C. “青青園中葵，朝露待日晞。”露的形成是汽化現象
D. “螣蛇乘霧，終為土灰。”霧的形成是液化現象
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【題目】（多）下列關于能源的說法中正確的是
A. 天然氣屬于可再生能源
B. 煤炭、石油都屬于不可再生能源
C. 原子彈利用的是核裂變，氫彈利用的是核聚變
D. 核電站利用核能發電，核反應堆中發生的鏈式反應是可控的
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【題目】鋁的密度是2．7×l03kg/m3，它的物理意義是
A．每立方米的鋁的密度是2．7×l03 kg/m3
B．每立方米的鋁的質量是2．7 kg
C．每立方米的鋁的質量是2．7×l03 kg
D．每立方厘米的鋁的質量是2．7×l03 kg
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【題目】下列單位變換中，正確的是（ ）
A. 3.5米=3.5×100=350厘米
B. 3.5米=3.5米×100=350厘米
C. 3.5米=3.5米×100厘米=350厘米
D. 3.5米=3.5×100厘米=350厘米
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【題目】沿長廊AB方向鋪有300塊完整的相同正方形地磚，如圖甲所示：
(1)小明用分度值是1 mm的尺測量其中一塊地磚長度，如圖乙所示，則每塊地磚的長度是_______cm；
(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數如圖丙所示，他所用的時間是______s；
(3)根據速度、路程和時間的關系，算出小明的步行速度為___________m/s。
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【題目】如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸浮．經研究發現，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，關于小球的浮沉情況判斷正確的是（）
A. 先下沉然后上浮
B. 浮力變小，一直下沉
C. 先上浮然后下沉
D. 浮力變大，一直上浮
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【題目】2015年4月21日，重達2．3噸的世界上最大的太陽能飛機“陽光動力2號”降落在南京機場。該飛機機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料，機翼上安裝有高效太陽能電池板，能提供65kW的最大功率，該飛機的最大飛行速度為140km/h。假設飛機停在水平地面時輪與地面的總接觸面積為0．1m2，g取10N/kg。求：
（1）飛機停在水平地面時對地面的壓強大小；
（2）當飛機發動機的輸出功率保持60kW，并以108 km/h的速度水平勻速飛行時，發動機的牽引力大小；
（3）若飛機發動機保持60kW的輸出功率勻速飛行1h，發動機輸出的能量為多大？
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【題目】為了定性研究“液體壓強和氣體壓強的特點”，老師要學生準備了如下器材：透明塑料飲料瓶．剪刀．細線．幾個大小不同的氣球。
（1）為了驗證液體內部的壓強隨深度的增加而增大這一結論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內注水，如圖1所示。為了達到實驗目的，小明接下來應通過 調整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的 。
（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖2反扣在瓶口。將另一氣球割開，用細線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖3）和用手向上壓瓶底的膜（圖4），發現了瓶內的氣球體積出現了圖示的變化。小華針對此現象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現象不相符的是
A．大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大
B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大
C．一定質量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小
D．因氣球內的氣體與大氣相通，所以氣球內的氣體壓強就是大氣壓
（3）小麗也按圖3．圖4重復小華的實驗，發現氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是 。
（4）在靠近塑料瓶底部的側壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖5，在瓶內水面不斷下降的過程中，水的射程將 ；如果往瓶中加水至圖5所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內氣體壓強
A．先逐漸變大，后保持不變
B．先逐漸變小，后保持不變
C．先大于大氣壓強，后小于大氣壓強
D．一直變大
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