【題目】電源電壓保持不變.請解答下列問題:
(1)當閉合開關S1和S3時,如果電流表A的示數為0.58A,電流表A1的示數如圖乙,求:通過L1和L2的電流分別是多少?
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(2)當S1閉合,S2、S3斷開時,電壓表的示數為4V;當S1、S3斷開,S2閉合時,電壓表兩接線柱對調后的示數為2V。求:電源電壓是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規律.實驗桌上現有A、B兩個凸透鏡,其中凸透鏡A的焦距為50cm,凸透鏡B的焦距為10cm.光具座上標尺的刻度范圍如下圖.
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(1)小明想探究凸透鏡成像的規律,應選用____凸透鏡(選填“A”或“B”);
(2)小明在如圖的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如下表所示.分析實驗數據可知:
實驗次序 | 物體到凸透鏡的距離u/cm | 光屏上像到凸透鏡的距離v/cm | 光屏上像的大小 |
1 | 60 | 12 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 12 | 60 | 放大 |
①從實驗次序2、3、4可以看出,當成實像時,物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越_______;
②同一凸透鏡,成實像時,像距v隨物距u的增大而________.
(3)你認為小王同學的實驗過程是否全面? 請提出你的看法(只需寫出一種).
答:_________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變。閉合開關S,電路正常工作。過了一會兒,兩電表的示數都變大,則該電路中出現的故障可能是( )
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A. 燈L短路 B. 燈L斷路
C. 電阻R斷路 D. 電阻R短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲有三根絞在一起的電線,可以用如圖乙所示的“測通器”把它們區分開。先把A、B連在一起時,將“測通器”連接在D、F兩端,燈泡發光;再把B、C連在一起時,將“測通器”連在D、E兩端,燈泡發光。則( )。
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A. A和F是同一根電線,C和E是同一根電線
B. B和D是同一根電線,C和E是同一根電線
C. A和E是同一根電線,B和D是同一根電線
D. B和D是同一根電線,C和F是同一根電線
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖是質量是200g冰的熔化實驗裝置,乙圖是根據實驗數據繪制出的曲線圖(c水=4.2×l03J/(kg·℃))。
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(1)根據圖像和相關知識,計算第17min至第19min共吸收多少熱量?
(2)物理上把:1kg質量的晶體在熔化成同溫度的液態物質時所需吸收的熱量稱為該物質的熔化熱,用L表示。根據上述定義可知熔化熱的單位是什么?根據圖像和相關知識求冰的熔化熱是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究能源利用,實現可持續發展,已成為21世紀世界各國共同的任務.能源按不同的分類方式可進行不同分類.下列四組能源中,能歸入如圖所示陰影部分的一組是
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A. 煤炭、地熱能、沼氣 B. 太陽能、風能、海洋能
C. 水能、柴薪、天然氣 D. 石油、海洋能、核能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙所示的工具都是用來測量體溫的,甲是體溫計,它是根據液體_________的性質工作的,其測量范圍是_______. 乙圖所示的測溫儀是通過接收身體表面輻射出來的______(紫外線/紅外線)來測溫的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小菲同學利用如圖所示的實驗裝置探究“水的沸騰特點”:
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(1)本實驗需要的測量工具是____和_____
(2)圖甲中小菲的實驗操作存在的一處錯誤是____________________;
(3)糾正錯誤后,小菲進行了正確實驗,并根據記錄的數據,描繪了水溫隨時間的變化圖像,如圖乙所示.從圖像可知,水的沸點是________℃;
(4)若要縮短實驗加熱的時間,下列做法正確的是________(填選字母).
A.適當減少燒杯中的水量 B.燒杯中的水一開始沸騰便停止加熱
(5)小菲觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖丙(a)、(b)所示,則圖________是水沸騰時的情況.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,在“測平均速度”的實驗中:
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(1)該實驗是根據公式________進行測量的.
(2)斜面的作用是使小車獲得下滑動力加速下滑;實驗中應使斜面的坡度較____(填“大”或“小”).
(3)若圖中表每格為1s,該次實驗中,小車通過全程的平均速度v=____m/s;實驗中小車通過上半段路程的平均速度_____(填“大于”“小于”或“等于”)通過下半段路程的平均速度.
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