【題目】對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是
A. 甲：動圈式話筒的工作原理與電動機原理相同 B. 乙：磁場能產生電流
C. 丙：該裝置可以用來演示電磁感應現象 D. 丁：該裝置實驗過程中將機械能轉化成電能
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【題目】2022年北京
張家口將舉辦第24屆冬季奧林匹克運動會，我國提出“三億人參與冰雪運動”的目標。如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景，下列有關說法中正確的是
A. 運動員加速下滑是因為運動員具有慣性
B. 運動員穿上滑雪板，是為了減小對地面的壓力
C. 運動員穿加速下滑過程中重力勢能減小、動能增加
D. 若運動員下滑過程中一切外力都消失，他將立即停止運動
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【題目】小晴同學用如圖所示的水桶提了11kg的水給樹苗澆水，已知桶自身的質量為1kg，桶的底面積是5×10-2m2(桶厚度不計)，桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為0.8×10-3m2。(ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg) 求:
（1）水對桶底的壓力。
（2）提水時，人手受到的壓強。
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【題目】在如圖 (a)所示裝置中，杠桿 OA 在水平位置平衡，OA=50 厘米，B 為 OA 的中點，物體 G重 200 牛，可在 A 點沿不同方向施加作用力 FA，則：
(1)作用在 A 點的最小的力的大小為_____牛？方向_______
(2)有小虹、小楊兩位同學用作圖法進一步分析 FA 大小時發現，如圖 (a)(b)所示， 小虹認為：當 FA 與杠桿 OA 的夾角為 90°時，lA＞lB，為省力杠桿； 小楊認為：當 FA 與杠桿 OA 的夾角為 20°時，lA＜lB，為費力杠桿；
①請判斷：就他們設想的角度而言，小虹的結論是_____小楊的結論是___(均選填“正確”或“錯誤”)
②請你根據所學的數學知識猜想，是否有可能存在 FA 與杠桿 OA 的夾角為θ時，該杠桿為等 臂杠桿？若有，則θ角可能為____度，（不需要解題過程）？若沒有可能，說明理由___
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【題目】如圖是磁帶錄音機錄音原理的示意圖。錄音時，動圈話筒將聲信號轉換為電信號送到錄音磁頭；錄音磁頭是一個蹄形電磁鐵，它的磁性強弱隨電信號變化，將電信號轉換為磁信號；錄音磁帶貼著錄音磁頭移動，上面的磁粉被磁化，聲音信號被記錄在磁帶上。關于磁帶錄音機錄音過程，下列說法正確的是
A. 話筒將聲信號轉換為電信號利用了電流的磁效應
B. 錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電流的磁效應
C. 磁帶上的磁粉是軟磁性材料
D. 錄音磁頭將電信號轉換為磁信號利用了電磁感應現象
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【題目】下面是一段對揚聲器敘述的短文，閱讀后請指出有錯的地方，并改正： 揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置．圖是揚聲器構造示意圖，它主要由固定的永久磁體，線圈和錐形紙盆構成，當線圈中通過圖中所示的電流時，線圈受到磁鐵的吸引向右運動；當線圈中通過相反方向的電流時，線圈受到磁鐵的排斥向左運動．由于通過線圈的電流是交變電流，它的方向不斷變化，線圈就不斷地來回振動，帶動紙盆也來回振動，于是揚聲器就發出了聲音．
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【題目】小南為了鑒別一工藝品是否銅做的，做了以下實驗：
（a）稱出工藝品的質量，如圖甲所示
（b）兩相同量筒分別裝上30mL的水
（c）把工藝品放入左量筒，如圖乙
（d）把與工藝品相同質量的實心銅塊放入右量筒，如圖丙，問：
（1）工藝品的質量m=________g
（2）在兩個量筒中各取一點，分別為A、B,如圖所示。請問這兩點受到的液體壓強大小關系是pA_____pB(選填“<”“>”或“=”)，你的判斷依據是：________。
（3）實心銅塊的體積V=________________ cm3
（4）由上述實驗可知該工藝品的體積比銅塊的體積 ________、密度比銅的密度________（選填“大”、“小”)
（5）小南根據工藝品的密度與銅的密度不等而得出工藝品不是銅做的結論，此結論是否可靠？為什么？___
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【題目】小明按圖所示的電路圖連接電路進行探究性實驗，實驗時電阻R1保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值是20歐姆，三次改變滑動變阻器的滑片P的位置，得到表中的實驗數據：
（1）如圖電路是________聯電路，電壓表V測電源的電壓，V1測________的電壓．
（2）比較電流表A1（或A2）和電壓表V1示數，可得結論：串聯電路中電路處處________即：I=________．
（3）比較三只電壓表示數，可得結論：串聯電路的總電壓等于各個電器兩端電壓________即：U=________．
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【題目】如圖，兩個相同規格的電加熱器加熱質量、初溫都相同的不同液體，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱時間相同且液體均未沸騰，則在加熱結束時，溫度較低的液體吸收的熱量__________，加熱結束時，溫度較高的液體吸收的熱量：加熱結束時溫度較高的液體比熱容較__________，請利用相關物理公式加以說明你的判斷依據：__________．
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