【題目】如圖所示，下列關于光學現象的描述或解釋，正確的是（ ）
A.圖甲中，小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中，水中的筆變彎了是由于光的折射形成的
C.圖丙中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
D.圖丁中，荷花在水中形成倒影是由于光的直線傳播形成的
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小歡和小亮兩位同學相互協作完成了以下兩個實驗．
（1）實驗（一）：探究水被加熱至沸騰過程溫度隨時間的變化規律 
①規范組裝器材，如圖甲所示，應（選填“自上至下”或“自下至上”）固定各個儀器．
②器材安裝好后，為適當縮短實驗時間，小亮同學在燒杯中倒入一些熱水，溫度計示數如圖乙所示，溫度計讀數為℃．
③點燃灑精燈，待水溫升至90℃時，小亮同學每隔lmin讀出一次溫度計示數，小歡同學及時記錄在以下表格內，如此持續8min后停止了讀數．
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/t | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
請根據表格中數據，在圖丙的坐標系中畫出水在沸騰前后溫度隨時間變化的圖線 ．
（2）實驗（二）：測量某品牌牛奶的密度 ①將托盤天平放在水平桌面上，游碼移至標尺左端零刻度線，此時發現天平指針偏向分度盤左邊刻度，小歡同學應將橫梁上的平衡螺母向（選填“左”或“右”） 調動，才可以使天平橫梁水平平衡．
②他們進一步實施的操作步驟如下：
A．測出空燒杯質量m1 ，
B．將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中，測出牛奶和燒杯總質量m2
C．將燒杯中的牛奶再倒入量筒中，測出牛奶體積為V
他們測得牛奶的質量m=（用m1、m2表示）；
據此求得該品牌牛奶的密度ρ=（用m1、m2、V表示）．
③經過分析，兩位同學很快發現上述實驗操作步驟有不足之處，所測得該品牌牛奶密度數據比包裝盒上公布的密度數據（選填“偏大“或“偏小“）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是汽車、摩托車油量表（實際上就是電流表）原理示意圖，R′是定值電阻，R是滑動變阻器，則（ ）
A.向油箱里加油時，電流表示數變大
B.燃油消耗下降時，電流表示數變大
C.燃油全部耗盡時，電流表將被燒壞
D.油箱加油過滿時，電流表將被燒壞
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】悉尼科技大學的研究小組研發了一種獨特的復合材料——石墨紙，如圖所示．其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅硬10倍且輕巧，還可以回收再利用．未來應用非常廣泛．下列說法錯誤的是（）
A. 與同體積的鋼相比，石墨紙的質量較小 B. 與鋼相比，石墨紙的硬度較大
C. 石墨紙是一種環保材料 D. 石墨紙是絕緣體，不易導電．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】近幾年環保低碳風勁吹，混合動力汽車已成為眾車展上的“常客”。2016年3月，我國自行研制的一款混合動力汽車也在北京車展上展出。混合動力汽車啟動時，內燃機并不工作，動力電池通過驅動電機向車輪輸送能量；當高速行駛或動力電池儲存電能過低時，內燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，也可以同時給動力電池充電；當車輛需要全力加速時，內燃機和動力電池還可以同時向車輪輸送能量。
（1）該混合動力汽車啟動時，若驅動電機兩端電壓為250V，通過的電流為80A，則驅動電機的電功率為多大？
（2）該混合動力汽車所用的磷酸鐵鋰動力電池可儲存的最大電能為2.88×107J，若充電電壓為320V，充電電流為50A，則對動力電池充電的時間最長為多少？（充電時無能量損耗）
（3）該混合動力汽車在平直公路上以72km/h勻速行駛10min后，其內燃機消耗了汽油1.2kg，假設汽油完全燃燒所釋放能量的一半轉換為牽引力做功和給動力電池充電，其中動力電池儲存的電能增加了7.2×106J，試求汽車受到的阻力是多大？（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）如圖1所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質量相等的煤油和水． 
①要完成該探究實驗，除了圖1中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和 ．
②小明設計的記錄數據如下表所示，分析表格可知：他是采用加熱時間相同（Q吸相同）比較的方法來完成探究實驗的．
加熱時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … | |
溫度/℃ | 煤油 | ||||||
水 | |||||||
③物理學中用物理量來反映物質吸熱能力強弱的特性．
【答案】秒表|液體升高溫度|比熱容
（1）圖2是“探究電流通過導體產生熱量與導體電阻關系”的實驗裝置，兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質量和相同初溫的煤油中，每一燒瓶里各插一支溫度計，請回答下列問題：
①閉合開關后，經過一段時間，兩電阻絲產生熱量的多少是通過反映出來的；
②若要利用這個裝置圖“探究電流通過導體產生的熱量與電流大小的關系”，則需要在電路中聯（填“串”或“并”）一個滑動變阻器，比較（填“同一個”或“不同的”）電阻絲幾次產生的熱量，得出結論；
③本實驗所采用的研究方法有（寫一種即可）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一副近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）
A.將蠟燭遠離凸透鏡
B.將光屏遠離凸透鏡
C.將光屏靠近凸透鏡
D.將光屏和蠟燭同時遠離凸透鏡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用兩刻度尺A、B分別測量同一物體的長度，______尺精密些，A尺示數是________cm，B尺示數是__________cm．機械秒表的示數是________s.
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