【題目】下面是小李同學和小張同學設計的“測食用油密度”的實驗方案,請完善他們的方案,并回答后面的問題:
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(1)小李同學的方案:用調節平衡的天平測出空燒杯的質量m1,向燒杯內倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質量m2,然后把燒杯內的食用油全部倒入量筒內,讀出量筒內食用油的體積為V1;其測得的食用油密度的表達式為 .
(2)小張同學的方案:在燒杯內倒入適量的食用油,用調節平衡的天平測出燒杯和食用油的總質量m3,然后將燒杯內部分食用油倒入量筒,再測出燒杯和剩余食用油的總質量m4,讀出量筒內食用油的體積V2.其測得的食用油密度的表達式為 .
(3)請你對上述兩種實驗方案進行評估,按 同學的實驗方案進行測量,實驗誤差可能小一些.
(4)如圖是按小張同學的實驗方案進行某次實驗的情況,請將實驗的數據及測量結果填入表中.
燒杯和食用油的總質量/g | 燒杯和剩余油的總質量/g | 倒出油的體積/cm3 | 油的密度/(kgm﹣3) |
34.1 | 20 |
【答案】(1)ρ油=
;(2)ρ′油=
;(3)小張;
(4)見下表;
燒杯和食用油的總質量(g) | 燒杯和剩余油的總質量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(kg/m3) |
34.1 | 17.3 | 20 | 0.84×103 |
【解析】
試題分析:(1)把燒杯內的油全部倒入量筒內,量筒內油的質量等于燒杯和食用油的總質量減去空燒杯的質量,讀出量筒內食用油的體積,根據密度公式即可得出食用油密度的表達式.
(2)把燒杯內的油適量倒入量筒內,量筒內油的質量等于燒杯和食用油的總質量減去燒杯和剩余食用油的總質量,讀出量筒內食用油的體積,根據密度公式即可得出食用油密度的表達式.
(3)小李的實驗中燒杯內的食用油不可能全部倒入量筒中,會沾在燒杯壁上,使質量測量值大于倒入量筒中食用油的質量.
(4)知道燒杯和食用油的總質量,以及燒杯和剩余食用油的質量,求出倒入量筒的食用油的質量,再讀出食用油的體積,根據密度公式求出食用油的密度.
解:(1)小李同學的方案:燒杯和食用油的總質量m2,空燒杯的質量m1,
則量筒內油的質量為:m2﹣m1.
量筒內食用油的體積為V1,
由根據密度公式ρ=
可得:食用油密度的表達式是:ρ油=
,
(2)小張同學的方案:燒杯和食用油的總質量m1,燒杯和剩余食用油的質量m2,
則量筒內油的質量為:m3﹣m4.
量筒內食用油的體積為V2,
根據密度公式ρ=
可得:食用油密度的表達式是:ρ油′=
.
(3)小李先測空燒杯的質量,再測燒杯和液體總質量,最后將液體倒入量筒來測體積,這種做法會因燒杯壁粘液體而使測出的體積偏小,導致算出的液體密度偏大;而小張先測出燒杯和食用油的總質量,然后將燒杯內的適量食用油倒入量筒內,再測出燒杯和剩余食用油的總質量,讀出量筒內食用油的體積,避免了容器壁粘液體帶來的實驗誤差,能使實驗誤差減小.
(4)燒杯和剩余油的總質量:m'=10g+5g+2g+0.3g=17.3g,
倒入量筒中食用油的質量為:m=m0﹣m'=34.1g﹣17.3g=16.8g,
食用油的體積:V=20ml=20cm3,
食用油的密度是:ρ=
=
=0.84g/cm3=0.84×103 kg/m3.
故答案為:(1)ρ油=
;(2)ρ′油=
;(3)小張;
(4)見下表;
燒杯和食用油的總質量(g) | 燒杯和剩余油的總質量(g) | 倒出油的體積(cm3) | 油的密度(kg/m3) |
34.1 | 17.3 | 20 | 0.84×103 |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于柴油機和汽油機,下列說法錯誤的是( )
A. 柴油機以柴油為燃料
B. 汽油機以汽油為燃料
C. 柴油機頂部有一個噴油嘴
D. 汽油機對環境沒有污染
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在演示聲音是由物體的振動產生的實驗中(如圖),將正在發聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開.在此實驗中,泡沫塑料球的作用是( )
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A.使音叉的振動盡快停下來
B.使音叉的振動時間延長
C.將音叉的微小振動放大,便于觀察
D.使聲波多次反射,形成回聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖甲、乙分別是某品牌家用電熨斗的實物圖和電路原理圖。R0是定值電阻,R是可變電阻(調溫開關)。該電熨斗額定電壓為220 V,溫度最低時的耗電功率為121 W,溫度最高時的耗電功率為484 W。
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(1)求R0的阻值;
(2)用電熨斗汽燙時需要采用最大功率先預熱,使質量為1 kg的金屬底板的溫度從20℃升高到220℃,若金屬底板利用電熱的效率為80%,求金屬底板吸收的熱量和預熱時間(
,計算結果保留整數);
(3)假定電熨斗每秒鐘散發的熱量Q跟電熨斗表面溫度與環境溫度的溫差△t關系如圖丙所示,現在溫度為20℃的房間使用該電熨斗來熨燙毛料西服,要求熨斗表面溫度為220℃,且保持不變,問應將R的阻值調為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度,其測量結果分別為:甲測量的結果是 ,甲尺的最小分度值是 ;乙測量的結果是 ,乙尺的分度值是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在周末的清晨來到了龍湖公園散步,看到了草地上有一層白白的霜,這是由于氣溫驟降,空氣中的水蒸氣遇冷 所形成的(填物態變化),這是一個 過程(選填“放熱”“吸熱”),在陽光的照耀下白白的霜很快 成晶瑩的小水珠.
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