【題目】【2016·郴州卷】校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學(xué)在播音”。那么，小明判斷的依據(jù)是聲音的（ ）
A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A.與物體的質(zhì)量大小有關(guān)
B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
C.與物體的接觸面積大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
實(shí)驗(yàn)中有一較長(zhǎng)的水平粗糙桌面，一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊（各表面的粗糙程度相同）和一支彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。
（1）小方用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)如下表所示，表中的數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想_______（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中采用_________的方法，則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的接觸面粗糙程度，壓力不變，可得到的結(jié)論是_____________________。
（2）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想_________（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，是根據(jù)_________________知識(shí)，若實(shí)驗(yàn)中再提供一塊長(zhǎng)玻璃板，利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想________（填序號(hào)）。
（3）小華在看了小方的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系時(shí)，可以采用將木塊從豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半。由此他認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。小方認(rèn)為小華不正確；在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ______________________ 。
（4）在他們的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，聰明的小明想：新鞋和舊鞋的摩擦力會(huì)不會(huì)相同呢？于是他找來(lái)同一品牌，同一型號(hào)的新舊運(yùn)動(dòng)鞋各一只，用彈簧測(cè)力計(jì)分別將它們放在同一水平面上水平勻速拉動(dòng)，測(cè)得新鞋的摩擦力為5N，舊鞋的摩擦力為 4N，于是他得出新鞋的摩擦力比舊鞋的摩擦力大的錯(cuò)結(jié)論，你認(rèn)為改進(jìn)的探究過(guò)程為________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來(lái)．如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對(duì)平衡力
B. 粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力是一對(duì)相互作用力
C. 黑板對(duì)粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上
D. 粉筆刷沒(méi)有受到摩擦力作用
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·河北卷】下列生產(chǎn)、生活中的做法正確的是（ ）
A．戴耳罩防止噪聲的產(chǎn)生
B．用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田
C．油鍋著火立即用水澆滅
D．給門合頁(yè)的軸上加潤(rùn)滑劑減小摩擦
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)，瑞敏同學(xué)做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1） 本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察___________來(lái)判斷壓力的作用效果。
（2） 比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相等時(shí)，________________________。
（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：_____________________。
（4）根據(jù)（2）（3）得出的結(jié)論，可以總結(jié)出：壓力的作用效果跟________和______有關(guān)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·河南卷】手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具，手機(jī)之間是利用 傳遞信息的，人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量，改變的是手機(jī)聲音的 。接聽(tīng)電話時(shí)能辨別不同的人，是因?yàn)椴煌苏f(shuō)話時(shí)的 不同。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關(guān)”：
（1）如圖，他們先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊的重力為_______N；
（2）小明讓金屬塊從圖①到②位置，觀察到測(cè)力計(jì)示數(shù)_____，說(shuō)明金屬塊受到的浮力_____。（均選填“變小”、“變大”），他得出：浮力大小與物體所處的深度有關(guān)。
（3）小紅讓金屬塊從圖③到④位置，發(fā)現(xiàn)兩次彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同，金屬塊所受浮力都為____N，她得出：浮力大小與物體所處的深度無(wú)關(guān)。
（4）從這兩個(gè)同學(xué)的不同實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出什么結(jié)論________？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
（1）小華是通過(guò)海綿____________的程度看出壓力的作用效果的
（2）比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論：______________________________；
（3）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是：_____________________________
（4）在上述探究問(wèn)題中用的方法叫“控制變量法”，在探究___________問(wèn)題時(shí)，也用到了這種方法.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒(méi)能尋到劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是______的，而沉入河底的劍相對(duì)于船是_______的。
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