【題目】一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（ ）
A. 50N，103Pa B. 50N，104Pa C. 500N，106Pa D. 500N，104Pa
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為2cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”） 
（1）該實驗是根據公式進行速度計算的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較（填“大”或“小”）．
（3）請根據圖中信息回答SAB=cm； tBC=s；VAB=m/s；VBC=m/s．
（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越 ， 是在做運動．
（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏（選填“大”或“小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”．人們能聞到梅花的香味是因為（ ）
A.分子很小
B.分子間存在引力
C.分子在不停地做無規則運動
D.分子間存在斥力
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【題目】下列生活中的實例，屬于增大壓強的是 （ ）
A. 滑雪時，在腳上穿滑雪板 B. 軟包裝飲料的吸管有一端被削尖
C. 鐵軌鋪在枕木上 D. 推土機上安裝的兩條履帶
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中．
(1) 實驗中應___________拉動彈簧測力計，為了能準確測量繩子自由端的拉力F，應該在彈簧測力計_________________(填“緩慢勻速提升”或“靜止”)時讀數．
(2) 小明同學實驗時，記錄的數據在表格中，請認真填寫所缺少的部分___________
(3) 根據表中數據，在圖中畫出小明同學實驗時滑輪組的連接裝置圖_________．
(4) 同學小麗觀察并分析了小明的實驗后，認為小明的實驗中，可少用一種測量工具，也能測出滑輪組的機械效率．
答：去掉______________；此時滑輪組的機械效率的表達式為___________ (依據實驗裝置圖和所測物理量)．
(5) 小華在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗(滑輪的規格相同)，如右圖所示．
①小華多使用一個滑輪，目的是為了改變_______________．
②當小華和小明使用各自的滑輪提升相同的鉤碼時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率______(選填“相同”或“不相同”)．
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【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中：
甲同學的猜想是：電阻可能與導體的材料有關。
乙同學的猜想是：電阻可能與導體的長度有關。
丙同學的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關。
（1）現有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規格的金屬絲，規格如上表。選用導線A和B進行實驗，可以探究_______（選填“甲”“乙”或“丙”）同學的猜想。要想探究甲同學的猜想應該選用_____（選上面表格中導線的字母代號）兩根導線進行實驗。
（2）小明設計了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點間導線電阻的大小，小明應注意觀察______________，具體指明該方案存在的不足：___________________。
（3）小紅設計了如圖乙所示的電路，當她將一段導線接入a、b兩點間并閉合開關后發現燈不亮，經檢查電路無斷路、短路故障，你認為燈不亮的原因是_______________，
（4）小剛設計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？
①__________________________；②___________________________。
（5）小剛想用圖丙的電路驗證 “在電壓相同時，流過導體的電流跟電阻成反比”，于是選用了幾個阻值不同的定值電阻分別先后接入a、b兩點間。你認為小剛的方案是否可行?請加以解釋？________ ，_________。
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