【題目】道路交叉路口的交通指示燈是通過(guò)不同顏色的燈光變化指揮行人和車(chē)輛的交通行為的．根據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解推斷（ �。�
A. 紅燈、黃燈和綠燈是串聯(lián)的 B. 紅燈、黃燈和綠燈是并聯(lián)的
C. 紅燈、黃燈并聯(lián)后與綠燈串聯(lián)的 D. 紅燈、黃燈串聯(lián)后與綠燈是并聯(lián)
【答案】B
【解析】
路口的紅、綠、黃燈，紅燈亮?xí)r停止行駛，綠燈亮?xí)r開(kāi)始行駛，黃燈亮?xí)r越過(guò)停車(chē)線(xiàn)的繼續(xù)行駛，未越過(guò)停車(chē)線(xiàn)的等待；由此可知，路口的紅、綠、黃燈都能單獨(dú)工作，互不影響，可以推斷紅、黃、綠三燈是并聯(lián)的。故選B.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】課外活動(dòng)時(shí)，小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線(xiàn)進(jìn)行跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的像如圖所示，則下列說(shuō)法中正確是（ ） 
A.兩人都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B.兩人都不是做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
C.全程中，小華的平均速度大于小明的平均速度
D.前2s內(nèi)，小華跑得較快
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小宇在觀(guān)看龍舟賽時(shí)，他聽(tīng)到的陣陣鼓聲是由鼓面的_____而產(chǎn)生的，并經(jīng)過(guò)_____傳入他的耳朵。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射的是（ ）
A.
插入水中的鉛筆好像彎折了
B.
中山的倒影
C.
屏幕上的手影
D.
瓶子在平面鏡中的像
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（ ） 
A.在0～10s內(nèi)，甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快
B.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
C.在10s～20s內(nèi)，乙同學(xué)靜止不動(dòng)
D.在0～1s內(nèi)，甲同學(xué)的速度為10m/s
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題．
超聲波及其應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz．低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波．
超聲波具有許多奇異特性：空化效應(yīng)﹣﹣超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時(shí)釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的．傳播特性﹣﹣它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線(xiàn)傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等．
（1）超聲波的頻率范圍是 ．
（2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span> ．
（3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于 ．
（4）若聲音在海水中的傳播速度為l 500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為4s，那么該處海洋的深度為m．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】玻璃杯中只有一條小魚(yú)，而眼睛從前上方可以看到自上而下有四條魚(yú)，如圖所示，其中看到最上面的一條魚(yú)的光路經(jīng)過(guò)了
A. 一次折射 B. 一次反射和一次折射
C. 二次折射 D. 一次反射和二次折射
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題
為了探究光的反射和折射規(guī)律，小名設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一束激光從某種玻璃中射向空氣，保持入射點(diǎn)不動(dòng)，改變?nèi)肷浣牵看卧黾?0°），觀(guān)察反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn)的變化，并記錄了入射角α、反射角β、折射角γ．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小名發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇特的現(xiàn)象，當(dāng)把入射角增大到45°時(shí)，發(fā)現(xiàn)折射光線(xiàn)突然消失了，把入射角減小為40°時(shí)折射光線(xiàn)又出現(xiàn)了．他以為是實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)生了什么問(wèn)題，經(jīng)檢查儀器一切正常．又試了幾次結(jié)果還是一樣，但又有了新的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)折射光線(xiàn)消失后反射光線(xiàn)的亮度比有折射光線(xiàn)時(shí)明顯增強(qiáng)．這是怎么一回事呢？小名請(qǐng)教了物理老師，老師告訴他：光從玻璃、水等介質(zhì)射向空氣，入射角增大時(shí)，折射光線(xiàn)離法線(xiàn)越來(lái)越遠(yuǎn)，而且越來(lái)越弱；當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到90°時(shí)，折射光線(xiàn)完全消失，發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做臨界角λ．聽(tīng)了老師的話(huà)，小名產(chǎn)生了濃厚的興趣，他還想知道這種玻璃的臨界角是多少，玻璃和水的臨界角相等嗎，于是他重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（從40°開(kāi)始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
表1 光從玻璃射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系（單位：度）
α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 41 | 41.2 | 41.4 | 41.6 | 41.8 | 42 |
β/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 41 | 41.2 | 41.4 | 41.6 | 41.8 | 42 |
γ/度 | 0 | 15.2 | 30.9 | 48.6 | 74.6 | … | 79.8 | 81.1 | 82.7 | 84.8 | 90 | ？ |
表2 光從水射向空氣時(shí)入射角、反射角和折射角的關(guān)系（單位：度）
α/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.2 | 48.4 | 48.6 | 50 |
β/度 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 45 | … | 48.4 | 48.4 | 48.6 | 50 |
γ/度 | 0 | 13.4 | 27.0 | 41.7 | 58.7 | … | 70.1 | … | 82.7 | 84.0 | 90 | ？ |
仔細(xì)考察小名的探究過(guò)程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你針對(duì)“當(dāng)入射角增大到某一角度，使折射角達(dá)到900時(shí)，折射光線(xiàn)完全消失”這一物理現(xiàn)象，給它一個(gè)合適的名字叫光的（全折射/全反射）；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，玻璃的臨界角水的臨界角（大于/等于/小于）．
（3）光從玻璃射向空氣，入射角增大時(shí)（入射角小于臨界角），反射光越來(lái)越（強(qiáng)/弱）；
（4）光從空氣射向玻璃，入射角增大，折射光線(xiàn)（可能/不可能） 完全消失；
（5）如圖2是一塊玻璃三棱鏡（等腰直角），周?chē)强諝�，一束光垂直于一個(gè)直角面射向三棱鏡畫(huà)出這束光的光路圖． 
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