【題目】如圖所示茶杯靜止在水平桌面上，下列哪對力屬于平衡力（ ）
A．桌子的重力與桌面對茶杯的支持力
B．茶杯的重力與桌面對茶杯的支持力
C．茶杯受到的重力與茶杯對桌面的壓力
D．茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家住天府新區的小希家今年種植的五星枇杷（如圖）獲得了豐收。小希想知道枇杷品質和密度是否有關，于是他和小明利用家庭實驗室的器材測出了枇杷的密度。
小希的方法：
（1）用天平測一個枇杷的質量，天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖甲，則枇杷的質量為_____kg。
（2）如圖乙，往量筒中加入適量的水，記下此時水的體積；將這個枇杷放入量筒，再次記錄讀數。枇杷的體積為_____cm3。
（3）枇杷的密度為_____kg/m3。
小明認為小希的方法不當，應當取更多的枇杷測量。小明的方法：
（4）在筐里隨機挑選6顆枇杷，用天平測得它們的總質量為 m。
（5）任意選出其中2顆用量筒測得體積為V。
（6）枇杷的密度_____。
你認為小明這種測密度的方法是否正確，并簡述理由。_____
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【題目】取一只透明膠卷盒，底部鉆一小孔，剛好能將電子式火花發生器的放電針管緊緊地塞進孔中，打開塑料盒蓋，向盒中滴入數滴酒精，再將盒蓋蓋緊，然后撳動電火花發生器的按鈕.
(1)實驗中，你將觀察到的現象是：_____________.
(2)影響實驗成敗的原因可能有許多，請你寫出其中的一個來：_____________________________.
(3)在此過程中，酒精燃燒后的燃氣對外做功，燃氣的_____能減少，轉化為______能.
(4)根據這個原理，可以制造出的機器是_____________.
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【題目】圖示為某種物質熔化時溫度隨時間的變化的圖象。根據圖象，下列判斷正確的是
A. 該物質熔化過程持續了25min
B. 該物質是晶體，熔點為80℃
C. 在第30min，該物質處于固液共存狀態
D. 在第10min到第25min之間，由于物質溫度不變，所以不吸收熱量
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【題目】如圖所示，高0．8m、重1100N、均勻的圓柱形木柱M，截面半徑為0．3m，將它豎直放在水平地面上時，木柱所受的重力與地面對它的支持力是一對 力；若要使木柱的a點離開地面，至少需要 N的力．
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【題目】小明同學在實驗室里測量小石塊的密度，他主要做了以下操作:
(1)將天平放在水平臺面上，游碼移到零刻度線處，發現指針位置如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調節.
(2)用調節好的天平測量小石塊的質量，天平平衡時右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質量
為_________g.
(3)由于實驗室里沒有量筒，小明就用如下方法測量了小石塊的體積.
①如圖丙所示，將燒杯放在水平臺面上，用細線系住小石塊輕輕放入燒杯中，加入適量的水，使小石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置.
②將小石塊從水中取出后，用天平測出燒杯和水的總質量
為152.4g.
③向燒杯內緩緩加水至標記處，再用天平測出燒杯和水的總質量
為165.2g.
(4)根據以上測量結果計算出的小石塊密度為
=__________kg/m3，該方法測出的小石塊密度與真實值相比_________(選填“偏大”或“偏小”).
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的問題時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：
猜想A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；
猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關．
為了驗證上述猜想是否正確，同學們設計了如下圖所示的實驗
（1）實驗中要使彈簧測力計的示數等于所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計的拉力下做
運動．
（2）設計步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗猜想 （選填“A”或“B”）．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與 有關， 滑動摩擦力越大．
（3）設計步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗猜想 （選填“A”或“B”）．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與 有關， 滑動摩擦力越大．
（4）本實驗采用的科學探究方法是 ．
（5）實驗中用（b）和（c） （選填“能”“不能”）得出結論，原因是 ．
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【題目】如圖，讓一束太陽光通過玻璃三棱鏡，在右邊的屏上出現彩色光帶。對于這一現象下列說法正確的是
A. 各種色光通過棱鏡左界面時偏折程度相同
B. 各種色光在玻璃中的傳播路程相同
C. 各種色光在玻璃中的傳播時間相同
D. 各種色光在玻璃中都沿直線傳播
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于比熱容,下列說法中正確的是( )
A. 一塊鐵的比熱容比一顆鐵釘的比熱容大
B. 吸收熱量越多的物體比熱容越大
C. 比熱容是物質的一種特性,跟物體的質量、吸熱多少、溫度高低無關
D. 質量相同的鐵和鋁,吸收相同的熱量后,鋁的溫度升高較少,說明鐵的比熱容比鋁大
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