【題目】某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，方法如圖所示，請(qǐng)指出他在測(cè)量中存在的四處錯(cuò)誤：
(1)_____________________________________________________________；
(2)_____________________________________________________________；
(3)_____________________________________________________________；
(4)_____________________________________________________________。
【答案】 刻度尺放歪了 0刻度線沒(méi)有與被測(cè)物體一端對(duì)齊 刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)長(zhǎng)度 視線沒(méi)有正對(duì)刻度線
【解析】利用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，首先“會(huì)認(rèn)”，認(rèn)清刻度尺的量程和分度值，觀察刻度尺零刻線是否磨損；然后要“會(huì)放”，將刻度尺沿被測(cè)物體平行放置，未磨損的0刻度線與被測(cè)物體一端對(duì)齊，使刻度線緊貼被測(cè)長(zhǎng)度，由此可知：他在測(cè)量中存在的錯(cuò)誤是：①刻度尺放歪了；② 0刻度線沒(méi)有與被測(cè)物體一端對(duì)齊；③刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)長(zhǎng)度。
第三“會(huì)看”，視線應(yīng)正對(duì)刻度線；因此他在測(cè)量中存在的第四處錯(cuò)誤是④視線沒(méi)有正對(duì)刻度線。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用托盤天平測(cè)量一張郵票的質(zhì)量，既可行又較準(zhǔn)確的方法是（ ）
A. 把一張郵票放在天平上仔細(xì)測(cè)量
B. 把一張郵票放在天平上多次測(cè)量，再求平均值
C. 先測(cè)量出100張相同郵票的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求得
D. 把一張郵票放在一只紙杯中，測(cè)出其總質(zhì)量，再減去紙杯的質(zhì)量
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位或數(shù)值：
(1)在高速公路上行駛的汽車速度為30_________；
(2)人的頭發(fā)直徑約為70_________；
(3)我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為__________m.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】哈勃望遠(yuǎn)鏡的物鏡直徑達(dá)4.3 m(其光學(xué)主鏡口徑為2.4 m)，制造如此大的物鏡是因?yàn)椋?）
A.物鏡越大我們看到的像越大
B.反射式望遠(yuǎn)鏡的物鏡就應(yīng)該比折射式望遠(yuǎn)鏡大
C.物鏡越大，就能把越多的光會(huì)聚起來(lái)，使所成的像更加明亮
D.以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】放在衣柜里的樟腦丸會(huì)越來(lái)越小，最后不見了，這是因?yàn)檎聊X丸發(fā)生了（ ）
A. 熔化
B. 汽化
C. 凝華
D. 升華
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】凸透鏡：中間________ 邊緣________ 的透鏡，它對(duì)光線有________ 作用，所以也叫________ 透鏡．凹透鏡對(duì)光線具有________ 作用，所以也叫________ 透鏡．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是5.37cm，那么他用的測(cè)量工具是（ �。�
A. 能準(zhǔn)確到1mm的刻度尺
B. 能準(zhǔn)確到0.1mm的游標(biāo)卡尺
C. 能準(zhǔn)確到0.01mm的螺旋測(cè)微器
D. 不能判定用的是什么測(cè)量?jī)x器
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】熱機(jī)是把______能轉(zhuǎn)化為______能的裝置。常見的內(nèi)燃機(jī)有______機(jī)和______機(jī)兩種。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某視力正常的同學(xué)站在某公交站牌處先是看到一輛公交車停在遠(yuǎn)處，而后啟動(dòng)向他迎面駛來(lái)。圖中能正確反映該同學(xué)在注視汽車過(guò)程中眼球晶狀體曲度變化情況的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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