【題目】小周在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，下列并非其實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡倪x項(xiàng)是（ ）
A. 便于直接讀出拉力的大小 B. 便于提供不同方向的拉力
C. 便于測量力臂的大小 D. 便于正確認(rèn)識(shí)力臂
【答案】C
【解析】從支點(diǎn)到力的作用線的距離叫力臂，在杠桿兩側(cè)掛鉤碼，由于重力的方向是豎直向下的，力臂在杠桿上可以直接讀出，當(dāng)用彈簧測力計(jì)拉，便于直接讀出拉力的大小，若彈簧測力計(jì)傾斜時(shí)，便于提供不同方向的拉力，拉力不再與杠桿垂直，這樣力臂會(huì)發(fā)生變化，不便測量力臂的大小，根據(jù)杠桿的平衡條件，力會(huì)相應(yīng)增大，才能使杠桿仍保持平衡，這樣做實(shí)驗(yàn)可以加深學(xué)生對力臂的正確認(rèn)識(shí)，故并非其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>C。故選C．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明猜想物體的重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量及被舉的高度有關(guān)。為了驗(yàn)證自己的猜想，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，讓兩個(gè)不同質(zhì)量的錐子分別在兩個(gè)不同高度自由下落，扎到下方四本相同的舊書上，書因此被扎出孔，分析這些被扎孔的不同，如圖所示。
（1）若比較甲和乙，這是通過控制_____不變，來探究重力勢能的大小與_____的關(guān)系；
（2）在（1）中，小明不僅比較了甲、乙，還比較了丙、丁，他這樣做的目的是_____；
（3）小明設(shè)想了以下兩種方案來判斷物體重力勢能的大小，你認(rèn)為最佳的一種是____。
A．測出書上被扎孔的深度 B．?dāng)?shù)出被扎孔的紙的頁數(shù)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)。
（1）請你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)），對光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)（補(bǔ)充完整）
a．折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；
b．_____________________。
（2）請定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面：_____________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明通過實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象，圖是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫的光路圖．改變?nèi)肷浣堑拇笮。l(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大．你猜想，當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ________
你猜想的依據(jù)是 ________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，（1）用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度，其測量結(jié)果分別為：乙測量的結(jié)果是________cm，甲尺的分度值是________；使用__________尺測量較準(zhǔn)確。
（2）圖中汽車速度儀的示數(shù)是______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在課外科技實(shí)踐活動(dòng)中，某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后，設(shè)計(jì)了一種電子秤。原理如圖所示，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S，當(dāng)物體放在秤盤上時(shí)，滑片下移。現(xiàn)將秤盤上增加重物后，下列說法正確的是（ ）
A. 電流表讀數(shù)變大，電壓表讀數(shù)變小
B. 電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變小
C. 電流表讀數(shù)不變，電壓表讀數(shù)變大
D. 電流表讀數(shù)變小，電壓表讀數(shù)變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示．
（1）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較 ______ ．（填“大”或“小”）
（2）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測AC段的平均速度VAC偏 ______ ．（填“大”或“小”）
（3）為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度．
他的做法正確嗎？ ______ ，理由是： ______ ．
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】海洋動(dòng)物質(zhì)量越大，其叫聲越是有力而低沉。甲、乙兩曲線為科考船聲納系統(tǒng)收錄的500kg的海豚和100t的藍(lán)鯨叫聲的波形圖。下列有關(guān)聲現(xiàn)象判斷不正確的是
A. 藍(lán)鯨叫聲響度比海豚大
B. 海豚叫聲的音調(diào)比藍(lán)鯨高
C. 海豚在水中發(fā)聲的聲速比在空氣中慢
D. 藍(lán)鯨和海豚發(fā)的聲可以回聲定位
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