Question

【題目】小明在用蠟燭作為光源完成“探究凸透鏡成像的規律”實驗后，發現蠟燭火焰飄忽不定，像與物對比難判定等問題，小明和老師、同學一起對實驗裝置進行了一系列的創新。創新點如圖所示：光具座上凸透鏡所在位置為零刻度，數值向左、向右依次增大；在標有均勻格子的面板上制作字母“A”狀LED燈替代蠟燭；光屏上標有同樣的均勻格子。

（1）請分析創新后實驗裝置的優點：

①可以直接讀出物距以及________；

②光屏上成像更清晰、_________；

③從光屏上可以準確得出像與物的_______關系。

（2）完成“探究凸透鏡成像的規律”實驗后，還可以更換（或增加）實驗器材進行拓展探究，請仿照示例寫出兩種不同方案。

項目	更換（或增加）實驗器材及操作	探究的問題
示例	用黑色紙片遮擋凸透鏡的一部分	探究凸透鏡沒被遮擋部分的成像情況
方案1	①_________________________	②__________________________
方案2	③_________________________	④__________________________

Answer 1

【答案】像距 穩定 大小 用茶色玻璃代替凸透鏡 探究平面鏡成像是實像還是虛像 用一副近視眼鏡放在LED燈與凸透鏡之間 探究近視眼的成因

【解析】

（1）①以凸透鏡的位置作為零刻度，有利于直接讀出物距和像距；

②用LED燈替代蠟燭，有利于成像更清晰、更穩定；

③使光源“A”狀LED燈所在面板的格子與光屏面板的格子完全一樣，有利于準確得出像與物的大小關系；

（2）方案一：把凸透鏡更換為茶色玻璃，可以探究平面鏡成像的虛實問題；

方案二：用一副近眼鏡放在LED燈與凸透鏡之間，可以探究近視眼的成因。