【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質量m及液體的體積V，得到了幾組數據并繪出了
圖象。下列說法正確的是
A. 該液體密度為
B. 該液體密度為
C. 量杯質量為40g
D. 
的該液體質量為100g
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】兩根完全相同的鐵塊A和B，如圖甲所示放置時，B被吸住掉不下來；如圖乙所示放置時，A不能被吸住而掉下來，此現象說明（ ） 
A.A、B都是磁體
B.A、B都不是磁體
C.A是磁體，B不是磁體
D.A不是磁體，B是磁體
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當吊在彈簧測力計下的物體浸在水中的體積為物體體積的
時，彈簧測力計的示數為5.0N；當物體浸在水中的體積為物體體積的
時，彈簧測力計的示數為3.5N．從彈簧測力計上取下物體將其緩慢的放入水中（容器足夠大，水足夠多），則物體靜止時受到的浮力為（ ）
A. 9.0N B. 8.5N C. 8.0N D. 7.5N
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強先用彈簧測力計測出鉤碼重力G，按圖甲所示組裝好器材，拉動彈簧測力計使鉤碼上升，用刻度尺分別測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s，在物體靜止時讀出拉力的大小F，該表是他記錄的一組數據． 
鉤碼總重 | 鉤碼上升 | 測力計拉 | 測力計移 |
2 | 0.05 | 0.4 | 0.15 |
（1）該實驗的實驗原理是 ．
（2）小強由表中數據計算出滑輪組的機械效率后，發現其中存在不合理之處是，其不合理之處是；結合圖甲彈簧測力計放大圖，可知小強的錯誤是 ．
（3）同組的小華多用了一個相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來提升相同的鉤碼時，發現更省力，那么用小華的方法測出的機械效率比小強的將（選填“偏大”，“偏小”，“不變”），其原因是（不計繩重和摩擦）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在50N的水平拉力F作用下，重800N的物體沿水平地面做勻速直線運動，物體與地面間滑動摩擦力為120N．則滑輪組的機械效率為 ；若物體的速度為0.2m/s，則1min內拉力做的功為 J．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為探究“影響彈簧受力形變的因素”，興趣小組作出下列猜想：
猜想一：彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關。
猜想二：彈簧形變的大小可能與受力的大小有關。
猜想三：彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關。
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對象．已知彈簧甲和丙是同種金屬絲，彈簧乙是另一種金屬絲，甲和乙原長均為6cm，丙原長為9cm，其他條件均相同，將彈簧的一端固定，另一端用彈簧測力計，以不同大小的力拉，如表是實驗數據記錄。
（1）分析表中數據可知：在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長的長度___（選填“大于”或“小于”）乙彈簧伸長的長度。
（2）要證實猜想一，需比較______兩組彈簧的數據。
（3）在彈性限度內，同一彈簧____與它所受的拉力成正比。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個物體的體積為200cm3 ， 將其體積的二分之一浸沒在水中時，它受到的浮力是N，全部浸沒在水中時，被排開的水所受的重力是N．（g=10N/kg）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，某工人利用滑輪組提升礦井中質量為42kg的重物，用250N的水平力勻速拉動繩子，在10s內將重物提升5m至井口（取g=10N/kg）．求： 
（1）工人做功的功率．
（2）該滑輪組的機械效率．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗．如圖所示． 
（1）實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的．
（2）比較圖1、圖2兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 ．
（3）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖4所示．他發現它們對泡沫的壓力作用效果（選填變大、不變、變小），由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
