【題目】如圖是某同學做“氣體擴散”的實驗裝置，A、B兩個瓶子中，一個裝有紅棕色的二氧化氮氣體，一個裝有空氣。已知二氧化氮的密度大于空氣密度，則________瓶中裝有二氧化氮氣體。抽掉玻璃板后，過一段時間，兩個瓶子中的氣體顏色基本一致，說明氣體的分子是不停________的。
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津橋教育暑假拔高銜接廣東人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】暑假里，小勇乘火車去游玩時，他乘坐的火車總長為180m。當火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時，他坐在車上測出自己通過隧道的時間為60s。求：
（1）此隧道有多長？
（2）火車完全通過隧道需要多長時間？
（3）若該火車以同樣的速度通過一座長為600m的大橋，求火車完全在橋上的時間？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是 （ ）
A．沙漠地區的晝夜溫差比較大是因為砂石比熱容較大，溫度容易改變
B．熾熱的鐵水具有內能，冰冷的冰山也具有內能
C．0℃的水變成0℃的冰，溫度不變，內能不變
D．火箭使用液態氫作燃料，是因為液態氫含有的熱量多
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生物在進化過程中形成了各種與環境相適應的特征。下列各種生物的特征有利于增大摩擦的是（ ）
A. 泥鰍體表的黏液 B. 壁虎腳上的刷狀肉墊
C. 人手指上的螺紋 D. 蛇體表的粗糙鱗片
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習了分子動理論的知識后，張強等同學提出了這樣一個問題：分子的運動快慢與哪些因素有關？在觀察研究的基礎上，他們提出了這樣幾種猜想：
①分子運動快慢與物質的溫度有關；
②分子運動快慢與物質的種類有關。
為了研究猜想①是否正確，張強等同學進行了如下實驗：如圖所示，取來相同的兩只燒杯，在其中放入質量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。觀察兩杯水的顏色變化的快慢，他們通過分析歸納，總結得出分子運動快慢與物質的溫度之間的關系。
(1)實驗中觀察到的現象是________________，得到的結論是____________________________。
(2)實驗過程中，用相同的燒杯，放相同質量的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，所運用的一種研究方法是______________。
(3)做這個實驗時，________ (填“能”或“不能”)攪動杯中的水，其原因是______________________。
(4)請你將上面的實驗改成研究“分子運動快慢與物質的種類有關”的實驗______ (寫出實驗的方法和注意點)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A．煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B．炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C．蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D．拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為9.0m/s，10s末到達終點的速度為10.2m/s，則下列說法正確的是（ ）
A. 在前5s內運動員的平均速度為4.5m/s
B. 在后5 s內運動員的平均速度為9.6m/s
C. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s
D. 在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.1 m/s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小兵同學想知道一輛小汽車的實際功率是多少，他從駕駛員師傅處了解到，該汽車100km耗油約7kg，從書上查得汽油的熱值q=4.6×107J/kg，他又測出在平直公路上，人用644N的水平拉力可使汽車勻速前進（空氣阻力不計）求：
（1）該小汽車行駛100km，消耗的總能量是多少？
（2）該小汽車勻速行駛100km，做的有用功是多少？
（3）該小汽車的效率是多少？
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