【題目】科學(xué)技術(shù)智能日新月異，智能手機(jī)普及化，智能手機(jī)的觸摸屏方便了廣大用戶，深受客戶的喜愛(ài).手機(jī)觸摸屏的核心元件是壓敏電阻，這種元件的材料是 （ ）
A.絕緣體B.超導(dǎo)體C.導(dǎo)體D.半導(dǎo)體
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于物理學(xué)史，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.阿基米德提出了浮力的計(jì)算原理
B.帕斯卡通過(guò)研究總結(jié)出了杠桿平衡的條件
C.托里拆利通過(guò)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)向世人證明了大氣壓的存在
D.焦耳的主要貢獻(xiàn)是提出了物體的浮沉條件
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我校足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，運(yùn)動(dòng)員用力踢球的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的腳也會(huì)感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是_____；守門(mén)員把迎面而來(lái)的足球牢牢抓住，說(shuō)明力可以改變物體的___。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小文用如圖所示的電路探究“電流與電阻”的關(guān)系，可選器材如下：電壓恒為4.5V的電源，“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值電阻．實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制電阻兩端電壓為2V．當(dāng)用20Ω的電阻替換15Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到控制電壓，經(jīng)檢査，電路連接無(wú)誤，且元件完好，下列分析中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.設(shè)定的定值電阻兩端電壓2V偏低
B.R0的最大阻值20Ω偏小
C.滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流1A不夠大
D.電源電壓4.5V偏高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因?yàn)殍F的_____比石蠟大；夏天，用塑料泡沫箱裝運(yùn)海鮮，可達(dá)到減少裝載質(zhì)量和保鮮的目的。其中分別利用了塑料泡沫_____較小和_____（選填“隔熱”“導(dǎo)熱”或“絕緣”）效果較好的特性。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ �。�
A.我國(guó)最長(zhǎng)的河流長(zhǎng)江約 6400kmB.洗澡水的溫度大約是40℃
C.成人質(zhì)量大約5kgD.一個(gè)中學(xué)生的身高大約165cm
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小英利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。
A．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。
B．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。
C．如圖丙，取下棉布，讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車(chē)在水平面上通過(guò)的距離。
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(選填“A”“B”或“C”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中，小英用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下，是為了使小車(chē)到達(dá)水平木板表面時(shí)小車(chē)的________________。
(3)表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越________，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越________。
(4)結(jié)論推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做__________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力________(選填“相等”或“不相等”)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小明再把右盤(pán)中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________，于是他把木塊換成小車(chē)，并選擇較________(選填“光滑”或“粗糙”)的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。
(2)在左右兩盤(pán)放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車(chē)水平____________________________，松手后，觀察小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這樣做的目的是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡。
(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤(pán)中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)分開(kāi)后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得出二力平衡的又一個(gè)條件：_______________________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，某同學(xué)在用已校零的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí)，誤將彈簧測(cè)力計(jì)上下拿反，把物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.0N，則該物體所受的重力（ ）
A．一定等于4.0N B．一定大于4.0N
C．一定小于4.0N D．無(wú)法判斷
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