【題目】關(guān)于能源利用說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 煤、石油、太陽(yáng)能都是新能源
B. 風(fēng)能、太陽(yáng)能是綠色能源應(yīng)大力開(kāi)發(fā)利用
C. 核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來(lái)發(fā)電
D. 火箭發(fā)射利用的燃料是液態(tài)氫，是因?yàn)樗械臒崃慷?/span>
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】把體積為500cm3重為4N的小球A放入盛水的容器中，球A靜止時(shí)水深40cm。求：
（1）容器底受到水的壓強(qiáng)p是多少？
（2）小球A的密度ρA是多少？
（3）小球A受到的浮力F浮是多少？
（4）若取出A球，把另一個(gè)體積為600cm3重為4．8N的木球B用細(xì)線系于容器底（如圖所示），則細(xì)線受到的拉力F是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某照明燈正常發(fā)光時(shí)兩端的電壓是36V，正常發(fā)光時(shí)燈絲的阻值為24Ω，則照明燈正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流是 A,照明燈正常發(fā)光的電功率是 W。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小華在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：
（1）如圖甲所示，讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用，該凸透鏡的焦距是cm． 
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因 ．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像（填寫(xiě)像的性質(zhì)）；（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的． 
（4）如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，對(duì)下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是（ ） 
A.圖（a）中漫反射的光線盡管雜亂無(wú)章，但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖（b）中木工師傅觀察木板是否平整，是利用了光的直線傳播特點(diǎn)
C.圖（c）所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象，是由光的反射現(xiàn)象造成的
D.圖（d）所示是太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）A圖是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若撤去酒精燈，水將不再沸騰，說(shuō)明：液體在沸騰的過(guò)程中需要不斷地 （選填“吸熱”“放熱”．）
（2）B圖是用天平測(cè)量物體質(zhì)量的某一操作環(huán)節(jié)，操作不規(guī)范之處是 ．
（3）C圖是“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)，在螺旋管的兩端各放一個(gè)小磁針，并在有機(jī)玻璃板上均勻的撒滿鐵屑，放小磁針的目的是 ，只改變電流方向，小明發(fā)現(xiàn)，鐵屑的分布形狀 （填“沒(méi)有”或“發(fā)生”）改變．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】張家界天門山聞名遐邇，天門山索道全長(zhǎng)7454m，高度差1200m，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多 高度差超過(guò)千米的索道之一．若單個(gè)纜車質(zhì)量為140kg，每位乘客身體的平均質(zhì)量為60kg，單個(gè)纜車滿載6人（g=10N/kg），則：
（1）游客乘坐天門山索道纜車勻速上山的過(guò)程中，纜車的動(dòng)能 ，重力勢(shì)能 ．（填“增大”、“減小”或“不變“）．
（2）若纜車與索道的接觸面積為0．0025m2索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多少？
（3）若單個(gè)纜車滿載時(shí)從索道最高處運(yùn)行到最低處，需時(shí)25min，纜車和人所受總重力做功的功率是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】熱機(jī)的四個(gè)沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 （ ）
A．進(jìn)氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】古箏，是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，已經(jīng)有2500年的歷史了，目前最常用的規(guī)格為二十一弦．
（1）小紅在古箏演奏中發(fā)現(xiàn)，撥動(dòng)不同琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和松緊程度有關(guān)．于是她利用弦音計(jì)（如圖甲）做研究，弦音計(jì)上有四根固定在“音箱”上的琴弦，每根弦線的松緊程度都相同．她選用的琴弦長(zhǎng)度、粗細(xì)、材料圖中已標(biāo)出．若她選擇b、c兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線的關(guān)系；若她要研究音調(diào)與弦線材料的關(guān)系，則應(yīng)選擇兩弦線做實(shí)驗(yàn)；
（2）小紅在古箏演奏中還發(fā)現(xiàn)，古箏使用一段時(shí)間后會(huì)發(fā)生“走音”現(xiàn)象，這是指琴弦發(fā)聲的偏離了標(biāo)準(zhǔn)，于是她就拿出“調(diào)音器”擰動(dòng)琴弦右端的弦釘來(lái)“調(diào)音”（如圖乙所示），這是通過(guò)改變琴弦的來(lái)實(shí)現(xiàn)的．
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