【題目】某同學做電學實驗，保持電源電壓恒定不變，通過改變滑動變阻器R2接入電路中電阻值的大小，來改變電流表和電壓表的示數。實驗中依次記錄的電壓表和電流的示數如下表。分析表格中的數據，可推斷該同學實驗用的電路圖為（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】新房裝修時，用如圖所示的滑輪組將重400N的裝修材料勻速提升到3m高的二樓，此時滑輪組的機械效率為80% （不計繩重與摩擦），則拉力大小為_____N，動滑輪重為_____N； 第二次勻速向上提升重300N的裝修材料，則滑輪組的機械效率與第一次相比將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】如圖，電源電壓為4.5V，電流表量程0～0.6A，電壓表量程0～3V，小燈泡上標有“3V 1.5W”字樣，要求開關閉合后兩個電表的示數均不超過所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓（設燈絲電阻不變）．則下列說法正確的是（ ）
A. 小燈泡正常工作時，燈絲電阻為6Ω B. 該電路的最大功率為2.7W
C. 當電流表示數為0.3A時，電壓表示數為2.7V D. 滑動變阻器允許調節的最大阻值是12Ω
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【題目】如圖所示，形狀、體積不同的甲、乙長方體以不同方式放在水平面上，它們對水平面的壓強相等。
（1）若甲重為120牛，與地面接觸面積為0.03米2，求甲對水平地面的壓力F甲和壓強p。
（2）若乙與地面的接觸面積為0.01米2，求乙對地面的壓力F乙。
（3）若分別將甲、乙沿豎直方向切去一半體積后疊放在各自剩余部分的上方，求它們對水平地面的壓強p甲′和p乙′的比值。
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【題目】小轎車已逐漸成為一種時尚的代步工具。請你運用所學的物理知識解答下面有關小汽車的問題。
（1）如圖，一質量為60kg的司機，駕駛一輛質量為2t的小轎車（車內無其它乘客）靜止在公路上時，如果每個車輪與路的接觸面積為0.02m2，則此時汽車對路面的壓強為多少______？
（2）試從小轎車的流線外型（如圖）判斷：小轎車在水平路面上行駛時對地面的壓強_____小轎車靜止在水平路面時對地面產生的壓強。（選填“大于”“小于”或“等于”）其主要原因是：小轎車高速行駛時車身上方空氣的流速_____，產生的壓強_____（選填“大”或“小”）。
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【題目】“層層疊”是把相同規格的木塊（如圖所示）疊放在一起（如圖所示），某次游戲時抽取“0”木塊疊放在頂端的右邊（如圖所示）。已知：每個木塊質量為9g。（常數g取10N/kg）
（1）一個木塊的質量m=9g，重力G=________N；
（2）如圖2和圖3相比，“層層疊”對水平地面壓強之比p2∶p3 =________；
（3）在如圖3的基礎上，要增大“層層疊”對地面的壓強，但“層層疊”又不能倒下。以下四個操作中，正確的是________；
A. 把“4”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊
B. 把“3”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊
C. 把“2”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊
D. 把“1”木塊抽出來疊在“層層疊”頂端的左邊
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【題目】讓小車從斜面頂端由靜止滑下，撞到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示小車的動能越大。回答以下問題：
（1）圖1是用來研究動能大小與物體 的關系的。實驗表明：乙圖中的小車到達水平表面時，能推動木塊運動的距離 些（選填“大”或“小”）。不同質量的小車從斜面同一高度滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的 。
（2）設計圖2實驗的目的是研究動能大小與物體 的關系的。小車運動到水平表面時，丙圖中的小車速度 丁圖小車的速度。實驗結果表明，當物體的質量相同時，速度越大，它具有的動能越 。
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【題目】如圖，這是我們“探究浮力的大小等于什么”的示意圖。請你仔細觀察這四幅圖后回答：
⑴由圖①和③，你可以算出________________________；
⑵由圖②和④，你可以算出________________________。
⑶由此我們可以得到著名“阿基米德原理”：浸在液體里的物體受到的浮力等于物體排開_____ ，寫成公式為F浮=G排=_____________。
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【題目】建筑工地上，施工人員用起重機吊臂上的滑輪組吊起建筑材料（如圖所示）。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6×103N ，不計滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦，一次最多能起吊________ N的建筑材料。實際使用該滑輪組最多只能吊起5.4×103N 的建筑材料，且將建筑材料1s 內勻速吊起了lm ，起重機的功率是________ W。
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