【題目】（5分）小明利用兩個相同圓筒形玻璃杯、天平（無砝碼）、水、刻度尺、膠頭滴管等器材測定食用油的密度。
（1）請將他的實驗步驟補充完整：
①將托盤天平放在水平臺上，將 移到標尺左端“0”刻線，調節兩邊的 ，使天平平衡；
②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤中，用膠頭滴管增、減杯中水的多少，使天平 ；
③取下兩只玻璃杯，用刻度值分別測出兩玻璃杯中水和油的高度h1、h2；則食用油的密度ρ= 。（2）小明認為兩個圓筒形玻璃杯質量不完全相同會造成實驗誤差。請你也提出可能引起實驗誤差的原因： 。
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。
（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一， 兩支外形相同的蠟燭A和B。還缺少的器材是 。選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 。
（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“前” 或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關系的方法是 ，（選填“控制變量法” 或“等效替代法”）。
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像。
（4）當蠟燭A像玻璃板靠近，蠟燭A的像 （選填“變大”、“ 不便”或“變小”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數據，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）
（1）實驗時，選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體。
（2）加熱10min，甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是 ℃。
（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍。
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【題目】（1）在某地做探究水沸騰實驗，裝置如圖所示，加熱一段時間，燒杯內的水翻騰，有大量的氣泡上升，變大，到水面破裂。此時圖中溫度計的示數為_______。燒杯內的水是否已沸騰？______。
判斷的依據是___________________________________________。
（2）海拔越高，大氣壓越小，用同一套裝置測得不同樓層的大氣壓值如圖甲、乙所示，乙圖大氣壓值等于________mm 高的水銀柱所產生的壓強。其中____圖是放在較高樓層時的情況。
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【題目】（6分）在用焦距為10cm的凸透鏡來探究成像規律的實驗中。
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。點燃蠟燭后，調節凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度。其目的是使像成在 。
（2）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_________(選填“放大”或“縮小”)的實像。
（3）把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網膜。給“眼睛”戴上遠視眼鏡，使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像。若取下遠視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應將光屏___________(選填“遠離”或“靠近”)凸透鏡。
（4）若保持蠟燭的位置不動，把凸透鏡從距離蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm，可以從 （填“光屏一側”或“蠟燭一側”）通過凸透鏡觀察到蠟燭正立、 的虛像， 就是利用了這一成像規律。
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【題目】（9分）小明按照課本中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計．
（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口．塞入金屬絲作為配重為了降低吸管的_______，從而讓它能夠豎直的漂浮在液面上。小明制作密度計的原理是利用了物體漂浮在液面時，浮力 重力（大于/小于/等于）。
（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液 ρ水（大于/小于/等于），h與ρ水、ρ液及H的關系式是h＝ ．
（3）小明做了五次實驗，獲得的數據如下：
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
液體密度ρ/（g/cm-3） | 0.8 | 0.9 | 1.0 | 1.1 | 1.2 |
浸入的深度h/（cm） | 6.3 | 5.6 | 5 | 4.5 | 4.2 |
小明根據實驗數據在吸管上標出0.8、0.9、1.0、1.1、1.2刻度線（單位g/cm3）。結果發現，1.1刻線是在1.0刻線的 （上/下）方，相鄰刻線的間距 （均勻/不均勻）．
（4）通過比較實驗2和3，_____（可以”“不可以”）研究浮力大小與液體密度的關系，原因是_____________ 。
（5）制作完畢后，小明發現1.1和1.2兩刻度線的距離較小，請提出一個方法使兩條刻度線之間的距離大一些，使測量結果更精確。方法： ____。
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【題目】為了探究靜摩擦力作用的相互性，并比較一對相互作用的靜摩擦力的大小，某實驗小組設計了如圖（甲）所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上．后來經過討論，完善了實驗裝置，如圖（乙）所示．
（1）在理想情況下，B對A的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數，A對B的靜摩擦力的大小等于彈簧測力計 的示數．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放細圓木條的目的是 ，在A 上放鉤碼的目的是 ．
（3）實驗中需向右緩慢移動鐵架臺F，在此過程中，應使A、B保持相對 ，整個裝置靜止后，讀取兩個彈簧測力計的示數F1、F2．（填“運動”或“靜止”）
（4）分析實驗數據，若 ，則靜摩擦力的作用是相互的，且一對相互作用的靜摩擦力大小相等．
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【題目】如圖所示，A、B是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，質量為0.5kg，底面積為0.01m2，容器高50cm，分別裝有2.0×10﹣3m3的水和3.0×10﹣3m3的酒精，置于水平桌面上（ ρ酒精=0.8×103kg/m3，g=10N/kg）．求：
（1）水的質量；
（2）A容器對水平桌面的壓強；
（3）依據題意，下述情境是否有可能出現：當兩個容器中的液體在增大同一深度△h后，容器中的液體對底部的壓強能夠達到p水＞p酒精？請說明理由．
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【題目】如圖是某型號起重機從水中調起一重7.9t的鋼錠，L1、L2分別為2m、6m。(g取10N／kg，ρ鋼＝7.9×103kg／m3)求：
（1）鋼錠全部浸在水中時受到的浮力是多大?
（2）起重機將鋼錠調離水面后，起重機的作用力F1是多大？
（3）調離水面后鋼錠又勻速上升了3m，這個過程中起重機做的功為3.95×105J，這時，起重機的機械效率是多少？
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