【題目】小明同學在作文中寫道：“我坐在奔馳的火車里，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速地向后退去……”，文中寫的“靜靠”、“后退”所選的參照物分別是
A.火車 地面B.樹木 火車
C.椅背 火車D.都是地面
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是某款有加熱和保溫功能的電熱飲水機電路原理圖，機內有溫控開關S0 ． 該飲水機的部分參數已知：額定電壓為220V，加熱時的總功率為880W，保溫時的功率為40W，R1、R2為加熱電阻絲（不考慮溫度對電阻絲阻值的影響）．求： 
（1）當S和S0閉合時，電路中的總電流；
（2）加熱時效率為80%，將0.5kg的水從30℃加熱到100℃需要多少時間；
（3）電阻絲R2的阻值．
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【題目】如圖所示，一名運動員投擲鉛球的過程示意圖．鉛球在b點離手，c點是鉛球運動的最高點，不計空氣阻力．在a到d的整個過程中，下列說法不正確的是（ ）
A. 只有在a到b的過程中，運動員對鉛球做了功
B. 在b到d的過程中，鉛球的機械能先增加后減少
C. 鉛球在c點時仍具有動能
D. 在a到d的過程中，鉛球的運動狀態(tài)在不斷的變化
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】懸掛在世博會德國館內的金屬球設有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應聲 擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大。這表明聲音是由于聲源_____而產生的， 而且聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞_____ 。物理學上常用聲音的_____ （選填 “音調”或“響度”）來表示呼喊聲的“大小”。
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【題目】如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置：
（1）實驗中通過觀察______________________來比較小球的動能大小。
（2）在探究動能與速度大小的關系時，要保持小球的_______________不變，讓小球從斜面______________（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊。下列研究實例中運用了這種物理研究方法的是_____。
A．探究“平面鏡成像的特點”
B．探究“通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關系”
C．探究光現象時，引入“光線”
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用質量相等的0℃的水和0℃的冰來冷卻物體，冰的冷卻效果更好，是因為它在熔化過程中要___熱量。燒水、做飯的時候，水蒸氣引起的燙傷往往比開水燙傷更嚴重，這是因為水蒸氣和開水的溫度雖然差不多，但是水蒸氣液化的時候還要___熱量。
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【題目】在“用天平測量物體質量”的實驗中，張強同學用已調節(jié)好的天平稱物體質量時，通過增、減砝碼，移動游碼后指針偏在分度盤中線右邊一點，這時應( )
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些B.把橫梁右端螺母向左旋進一些
C.向左移動游碼D.把天平右盤的砝碼還增加一些
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