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【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中．下列物理學(xué)家都做出了杰出的貢獻(xiàn)．其中首次通過三棱鏡發(fā)現(xiàn)光的色散現(xiàn)象的是（　　）

A. 牛頓

B. 伽利略

C. 阿基米德

D. 奧斯特

【答案】A

【解析】試題分析：1666年，英國物理國家牛頓用三棱鏡把白光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán) 、靛、紫七種顏色的光的現(xiàn)象叫光的色散，白光是由各種色光混合而成的復(fù)色光。故選A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“五一”假期小明和小華一起騎自行車去郊游，中途休息時小明問小華：當(dāng)你騎自行車從坡頂向坡底運(yùn)動的過程中，為了減小車速，要捏緊車閘，這是通過方式改變內(nèi)能的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	鉤碼總重G/N	鉤碼上升的高度h/m	測力計示數(shù)F/N	測力計移動距離s/m	機(jī)械交率η
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

（1）在實(shí)驗(yàn)中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)．

（2）第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字），若不計繩重與摩擦，動滑輪重為 N．

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實(shí)驗(yàn)是用圖做的；第4次實(shí)驗(yàn)是用圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率．

（5）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小車在平直的公路上行駛，在第1s內(nèi)通過了10m，第2s內(nèi)通過20m，第3s內(nèi)通過30m，則這輛小車（）
A.在第1s內(nèi)是做勻速直線運(yùn)動
B.在這3s內(nèi)都做勻速直線運(yùn)動
C.在這3s內(nèi)做變速直線運(yùn)動
D.只在第2s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，人們根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來鑒別物體的好壞，以下做法中用以達(dá)到這一目的是（）
A.鐵匠用錘打燒紅的鐵器
B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜
C.顧客用手輕輕敲打瓷器
D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】詩句“枯藤老樹昏鴉”中，以老樹為參照物，枯藤是的，詩句“小橋流水人家”中，以小橋?yàn)閰⒄瘴?/span>是運(yùn)動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)規(guī)定要求完成下列作圖:

(1)如圖所示，作出入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的反射光線OB，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。