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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?通遼模擬）（1）如圖1所示是探究“浮力大小與哪些因素有關”實驗的若干操作，根據此圖請你回答下列問題：
分析比較圖①②③，說明物體所受浮力的大小與

物體排開液體的體積

有關；在圖③與圖④中保持了

物體排開液體的體積

不變，這種研究問題的方法叫做

控制變量法

．
（2）如圖2所示，彈簧測力計的量程是0～5N，木塊重約7N，滑輪重為1N、鐵架臺、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細棉線（自重不計），圖中每種器材各有一件．請你利用圖中的一些器材，設計一個測量木塊所受重力的實驗方案：
①寫出選用器材的名稱：

彈簧測力計、輕質滑輪、鐵架臺、細棉線、木塊

；
②寫出主要測量實驗步驟，并用字母表示所測的物理量：

a、將木塊掛在動滑輪掛鉤上，細棉線一端固定在鐵架臺上，另一端固定在彈簧測力計上；即
在鐵架臺上用細線和滑輪組成一個動滑輪；
b、保持彈簧測力計在豎直方向靜止；
c、讀出彈簧測力計的示數為F；
d、計算木塊受到的重力：彈簧測力計通過動滑輪拉木塊，則2F=G_木+G_滑輪，
木塊重力為G_木=2F-G_滑輪=2F-1N；

；
③木塊重力的表達式：

G_木=2F-1N

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示的量筒是以

ml

為單位標度的，測量時如圖那樣讀數，則讀出的液體體積與真實值相比

偏大

（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
（2）水平放置的天平如圖2所示，在使用前必須進行的調節是：首先將

游碼移到橫梁標尺左端的零刻度線處

，接著調節

平衡螺母

，使天平橫梁平衡．

（3）小紅想利用上述儀器測出一個實心小木球的密度．但是發現小木球放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積．小紅設計了以下實驗步驟：
（a）把適量的水倒進量筒中如圖a所示，記錄此時水的體積為V₁；
（b）用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中，靜止時如圖b所示，記錄此時量筒的示數為V₂；
（c）把小鐵塊和細線放入水中靜止時如圖c所示，記錄此時量筒的示數為 V₃；
（d）木球的體積V=

2

cm³
（e）從水中取出小木球放在天平上，平衡時如圖d所示，記錄小木球質量為m=

2.2

g；
（f）利用公式計算出小木球的密度ρ_木=

1.1

g/cm³；
（g）經分析，此方法算出的密度與木球密度的真實值有所偏差，原因是

小木球從水中取出后測質量，質量偏大

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，斜面上放一盛水的燒杯，一個木球浸在水中（ρ_水＞ρ_木），靜止不動，畫出木球所受力的示意圖．
（2）如圖2，直線AB是某凸透鏡的主光軸，S′是點光源S經該透鏡形成的實像點，確定凸透鏡的位置和其焦點位置．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年湖北省襄陽市棗陽市熊集中學九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1所示將邊長為10cm的密度均勻的正方體木塊平放在圓柱形容器的底部，圓柱形容器的橫截面積為300cm²，此時正方體木塊對圓柱形容器的底部的壓強是800N/m²．現緩慢地往容器中注水，當容器中的水面升至一定高度時，木塊對容器底面的壓力恰好為零，如圖2所示．已知g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³．求：
（1）木塊的密度ρ_木是多少千克每立方米？？
（2）水面上升的高度h是多少厘米？
（3）注入水的質量m是多少千克？

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科目：初中物理 來源：2012年廣西北海市合浦縣中考物理模擬試卷（4月份）（解析版） 題型：解答題

如圖1所示將邊長為10cm的密度均勻的正方體木塊平放在圓柱形容器的底部，圓柱形容器的橫截面積為300cm²，此時正方體木塊對圓柱形容器的底部的壓強是800N/m²．現緩慢地往容器中注水，當容器中的水面升至一定高度時，木塊對容器底面的壓力恰好為零，如圖2所示．已知g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³．求：
（1）木塊的密度ρ_木是多少千克每立方米？？
（2）水面上升的高度h是多少厘米？
（3）注入水的質量m是多少千克？

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