【題目】在本學期學習電學知識過程中,小明利用如圖a所示的電路圖,做了多個實驗,電阻R0是待測定值電阻 ![]()
(1)在做“伏安法”測電阻 的實驗時,小明根據電路圖a連接的電路如圖b所示,并測得實驗數據如下表所示.圖中尚有兩根導線未連接,請用筆畫線代替導線完成電路連接(要求:滑動變阻器連入電路中的阻值最大). ![]()
實驗序號 | 電壓表示數/V | 電流表示數/A |
1 | 2.5 | 0.13 |
2 | 4.0 | 0.20 |
3 | 5.5 | 0.27 |
(2)實驗中,小明連接好電路,閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,當滑動變阻器連入電路中的電阻變大時,電壓表的讀數也隨著變大,反之,隨著變小,則發生這一現象的原因是
A.電壓表的正、負接線柱接錯
B.電壓表的量程選擇不合適
C.電壓表壞了
D.電壓表與滑動變阻器并聯
(3)正確連接電路后開始實驗,實驗中,小明選用的是10Ω、20Ω和30Ω三個電阻中的一只,根據表中測量數據判斷,小明選用的定值電阻的阻值為Ω.
(4)小明用小燈泡替換定值電阻R0進行了“測量小燈泡的電功率”的實驗,已知小燈泡的額定電壓是3.8V,燈絲電阻約10Ω. ![]()
①連接電路后閉合開關,移動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不亮,電壓表、電流表均無示數,其原因可能是以下情況中的 .
A.小燈泡處斷路 B.小燈泡被短接
C.變阻器處斷路 D.電壓表被短接
②電路連接完好后,改變變阻器滑片位置,測得下表中的三組數據,其中第一組數據電流表的示數如圖c所示,其值為A.由表中數據可知,小燈泡正常發光時的功率為W、電阻為Ω.
實驗次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 小燈泡的亮度 |
1 | 3.00 | 暗 | |
2 | 3.80 | 0.40 | 亮 |
3 | 4.50 | 0.42 | 很亮 |
③在實驗過程中發現,當小燈泡兩端的電壓逐漸增大時,通過它的電流也隨之增大,燈泡的亮度變亮,說明燈泡的亮度取決于它的 .
【答案】
(1)![]()
(2)D
(3)20
(4)C;0.36;1.52;9.5;實際功率
【解析】解:(1.)由電路圖可知,滑動變阻器與定值電阻串聯,為了使滑動變阻器接入電路的阻值最大,應將其A接線柱與定值電阻的右接線柱相連接; 電壓表應與定值電阻并聯,根據表中數據可知,電壓表應選擇0~15V量程,如圖所示:![]()
(2.)滑動變阻器連接電路中的電阻變大時,電壓表的讀數也隨著變大,反之,隨之變小,說明電壓表不是接在定值電阻的兩端,而是電壓表與滑動變阻器并聯了.故選:D.
(3.)根據表中數據,在誤差允許的范圍內,由I=
得,定值電阻的阻值:R=
=
=20Ω.
(4.)①A、如果燈泡斷路,燈泡不亮,電流表沒有示數,電壓表有示數,不符合題意,故A錯誤; B、如果燈泡短接,燈泡不亮,電壓表無示數,電流表有示數,不符合題意,故B錯誤; C、如果滑動變阻器斷路,燈泡不亮,電流表與電壓表都沒有示數,符合題意,故C正確; D、如果電壓表短接,燈泡不亮,電壓表無示數,電流表有示數,不符合題意,故D錯誤.故選:C.
②由表中數據可知,圖乙中電流表選擇的量程為0~0.6A,其分度值是0.02A,
故電流表的示數是0.36A.由表中數據知燈泡正常發光時的電壓為3.8V,電流為0.4A,故此時燈的額定功率是:P=UI=3.8V×0.4A=1.52W.由I=
得,此時燈泡的電阻: R=
=
=9.5Ω.③在實驗過程中發現,當小燈泡兩端的電壓逐漸增大時,通過它的電流也隨之增大,根據P=UI可知,電功率也增大,燈泡的亮度變亮,說明燈泡的亮度取決于它的實際功率.
所以答案是:(1)見上圖;(2)D;(3)20;(4)①C;②0.36;1.52;9.5; ③實際功率.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】干燥的天氣里,小紅在陽光下用塑料梳子梳干燥的頭發,越梳頭發越蓬松,其主要原因是頭發帶上了________種電荷相互排斥。小紅用與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近帶電的頭發時,發現頭發吸了過來,說明頭發帶的是____________電荷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】據天文觀測,室女座一類星體向外噴射出超光速噴流,震驚科學界,近期謎底揭開,“超光速”只是一種觀測假象.如圖所示,噴流用6年時間從A點噴射到5光年遠處的B點,其噴射的實際速度為____c,當噴射到達B點時,噴流在A點發出的光已經到達C點位置,此時噴流在B點發出的光才開始傳向地球,因觀測距離遙遠,地球觀測者接收到噴流的光時誤以為噴流只是在水平方向噴射了3光年,所以觀測者測得噴流的速度到達了____c(c為光在真空中傳播的速度)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為賓館房間門口的房卡卡槽,只有把房卡插入其中,房間內的用電器才能工作,插入房卡相當于閉合電路中的 . 房間里電燈、電視機等用電器是聯的,該房間的電能表如圖所示,其示數kWh. ![]()
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】力的作用效果與哪些因素有關呢?為了探究這個問題,小明設計了這樣的實驗:如圖(a)(b)(c)是小明用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,如圖所示的是小明設計實驗的幾個主要步驟.(小明使用的鉤碼規格相同)
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(1)實驗通過_________來反映力的作用效果;
(2)通過比較(a)和(c)兩圖,可以發現:力的作用效果與力的_________有關;
(3)通過比較(b)和(c)兩圖,能得出結論嗎?答:_________原因是:_________.
(4)小張同學觀察了小王同學實驗后,小張用一根外形與小王所用鋼片相同的鐵片完成了一次實驗、如圖(d),小張比較圖(c)和(d)后發現,這兩次力的作用效果__________(“相同”或“不相同”),你認為產生這種現象的原因是_______________________。
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【題目】如圖是驗證“影響電功大小的因素”的實驗裝置,其中白熾燈L1標有“3.8V 0.3A”,白熾燈L2標有“2.5V 0.3A”,以下說法中不正確的是( ) ![]()
A.開關閉合后,甲圖中L1燈更亮,乙圖中L2燈更亮
B.甲圖中開關閉合后,L1燈、L2燈發光時的電功率之比為38:25
C.開關閉合后,通過比較燈泡的亮暗來判斷電功大小,再通過電流表和電壓表示數說明影響電功大小的因素
D.乙圖中開關閉合后,首先是調節滑動變阻器,使L2燈電流為0.3A,再看L1燈電流并比較L1、燈L2燈的亮度
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