Question

【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證。

（1）如果影響機械效率的因素有A、B、C三個，要研究其與A因素的關系，需要先控制________因素不變，而改變_____因素，從而進行研究。

（2）下列A、B是同學提出的兩個猜想：

猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；

猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關。

（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗。

驗證猜想一的小組應按圖________所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小________（選填“相等”或“不相等”），則可初步判斷猜想一是錯誤的；

驗證猜想二的小組應按圖________所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是________（選填“正確”或“錯誤”）的。

（4）請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：_________．

Answer 1

【答案】（1）BC A （3）1和3（或2和4） 相等 1和2（3和4） 正確

（3）減小動滑輪的重力或增大物體重力

【解析】

試題分析：（1）根據控制變量法要求可知，在研究機械效率與A因素的關系，需要先控制BC因素不變，而改變A因素，從而進行研究；（2）如果認為機械效率與滑輪組細線的繞法有關，則應選擇所提升重物相同而繞法不同的1和3（或2和4）來進行，如果此時機械效率相等，則說明機械效率與繞法無關，猜想一錯誤；如果認為機械效率與滑輪組提升的物重有關，則應選擇繞法相同而提升重物不同的1和2（3和4）來進行，如果此時的機械效率大小不相等，則說明機械效率與提升的重物有關，猜想二正確；（4）機械效率等于有用功在總功所占的比例，如果采用提高有用功或減少額外功的方法，則可提高滑輪組的機械效率，比如減小動滑輪的重力或增大物體重力。