【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中，老師用壓強計做了如圖所示的（a）、（b）、（c）三次實驗． 
（1）壓強計是通過U 形管中液面的來反映被測壓強大小的．使用前應檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U 形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）比較實驗（a）、（b）可知液體壓強與液體的有關；比較實驗（b）、（c）可知液體壓強與液體的有關．
【答案】
（1）不漏氣
（2）密度；深度
【解析】解：（1）用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；（2）比較實驗（a）、（b）可知，金屬盒在液體中的深度相同，液體的密度不同，U型管內兩側的液柱高度差變大，說明液體壓強與液體密度有關；
比較實驗（b）、（c）可知，兩杯都是鹽水，密度相同，金屬盒在鹽水中的深度不同，U型管內兩側的液柱高度差變大，說明液體壓強與液體的深度有關．
故答案為：（1）不漏氣；（2）密度；深度．
（1）檢查裝置時，用手按壓橡皮膜，若U形管中液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；（2）使用壓強計探究液體壓強與深度的關系，需保持液體的密度相同，深度不同；探究液體壓強與液體密度的關系，需保持液體的深度相同，密度不同．據此分析圖中實驗得出結論．
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中： 
（1）小華的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示．實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數是利用了原理．
（2）比較甲和乙兩組數據可知，壓力一定時， ， 滑動摩擦力越大．
（3）小華比較甲和丙兩組數據得出結論：壓力越大，滑動摩擦力就越大．老師指出這樣得出的結論是不對的，理由是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,R為定值電阻.閉合開關后,當滑片P在某兩點之間滑動時,電流表示數變化范圍是0.5~1.5 A,電壓表示數變化范圍是6~3 V.則下列幾種情況中說法錯誤的是 ( )
A. 變阻器連入電路的電阻變化范圍為12~2 Ω
B. 電源電壓為7.5 V
C. 實驗中R兩端的電壓變化范圍為2~4.5 V
D. R的電阻為3 Ω
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示,S閉合后,A1,A2,V三只電表的指針均如圖乙,已知V表接入的是“-”“15”,則L1,L2的電阻值分別是____Ω、____Ω.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是一個簡化的電冰箱電路圖,學習了串聯和并聯電路知識,你能懂這個電路圖嗎?其中M是壓縮機用的電動機,L是電冰箱內的照明燈泡.電路圖中的燈泡L與電動機M是串聯的還是并聯的?請寫出你的猜想和判斷方法.
你的猜想:____________________________.
判斷的方法:____________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學用如圖所示的裝置測定斜面的機械效率，實驗記錄結果如下表：
實驗次數 | 斜面傾斜程度 | 物體重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 斜面的機械效率η |
1 | 較緩 | 5 | 0.1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 1.5 | 33.3% |
2 | 較陡 | 5 | 0.2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 50% |
3 | 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
4 | 最陡 | 5 | 0.3 | 2.4 | 1 | 1.5 | 2.4 | 62.5% |
（1）實驗時他用彈簧測力計拉著物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動，此時拉力摩擦力（選填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）分析數據可知，在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機械效率（選填“越高”、“越低”或“不變”）．
（3）由表中數據可知，用粗糙程度相同的斜面沿斜面向上拉動相同的重物勻速上升，斜面的傾斜程度越越省力（選填“大”或“小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關． 
（1）要研究液體的壓強與某個因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法叫做法．
（2）如圖是小芳同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置：①要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關，應選取裝置和裝置來進行研究；②要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關，應選取裝置和裝置來進行研究．利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學提出了4種猜想。
小華：浮力大小與液體密度有關；小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關；
冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關；玲玲：浮力大小與物體的形狀有關。
他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器。按照圖中所示規范地完成了實驗，記錄了如下表所示的實驗數據。
觀察表中數據，回答下列問題：
（1）根據表格中實驗數據，可知A物體浸在液體中的體積為
時，物體A所受浮力大小為___________N；表格中標有“
”的位置的數據應該是_______________；
（2）通過分析比較第__________次實驗數據，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第___________次實驗數據，能夠說明小紅同學的猜想是正確的；
（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第__________次實驗數據，他們發現浮力大小與物體所受的重力______________（選填“無關”或“有關”）；
（4）要驗證玲玲的猜想，同學們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發現有的漂浮在水面上，有的下沉。他們由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關。請指出他們實驗方法的錯誤之處：________________________。
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