【題目】（1）圖所示的實驗中，抽去中間的玻璃板，過一會兒下方玻璃瓶中的氣體顏色變淺，上方玻璃瓶中的氣體顏色變深，這種現象叫做___________，此現象主要說明分子永不停息的做無規則運動。
（2）圖中所示的演示實驗中，是將接觸面被削平的兩個鉛塊用力壓緊，可以使它們結合在一起，即便在下端懸掛一定質量的重物，鉛塊也不分開。此現象說明分子之間存在相互作用的___________（選填“引力”或“斥力”）。
名師點撥卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究液體內部的壓強與哪些因素有關"的實驗中，小李用如圖甲、乙、丙所示的器材進行實驗
①如圖甲所示裝置的名稱是_________
②為了探究液體內部壓強與深度的關系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在__________位置（請填寫字母），并觀察___________________
③為了探究液體內部壓強與液體密度的關系，可將帶橡皮膜的塑料盒先后放在___位置（請填寫字母）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究杠桿平衡條件實驗的基礎上，某班甲同學繼續研究有關杠桿平衡的問題，他在已調節水平平衡的杠桿上，用彈簧測力計、鉤碼分別進行實驗，研究過程如圖所示（彈簧測力計對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力，鉤碼均相同且位置保持不變），請你根據實驗情況和測量結果進行分析和歸納：
(1)分析a、b兩圖中動力與動力臂大小間的關系可知：_____；
(2)分析四個圖中杠桿的平衡與動力、阻力對杠桿轉動效果的關系可知：____。
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【題目】如圖甲所示，
閉合后，
、
、
三只電表的指針均如圖乙所示，已知表接入的是“-”、“
”，請回答：
（1）電源電壓，
、
兩端的電壓各是多少______,______？
（2）通過、的電流為多大____,__？（以上答案均需要說明理由）
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【題目】以下四圖從左到右對應下面四個選項，電源電壓均保持不變。R0為已知阻值的定值電阻，滑動變阻器的最大阻值也是R0，那么能夠測出未知電阻RX的阻值的方法是
A. 先只閉合開關
，測出
兩端電壓
，在閉合開關
測出電源電壓
，則電阻
B. 先閉合開關，再將開關分別接
和
，測出電流
、
，則電阻
C. 先將滑片移到最右端后閉合開關，此時
，測出電流
；再將滑片移到最左端時
，測出電流
，則電阻
D. 先斷開所有開關調節滑動變阻器阻值為最大值，在閉合開關，斷開開關，調節滑動變阻器到適當位置，測出兩端電壓
；然后保持滑動變阻器滑片位置不動，斷開開關、閉合開關，調節電阻箱的阻值為
，使電壓表的示數為
，則
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【題目】某實驗探究小組用圖甲所示電路測小燈泡的電阻：
（1）閉合開關前，變阻器連入電路的電阻值應__________，即滑片應位于__________端．（填“
”或“
”端）
（2）閉合開關后，發現燈泡不亮，電壓表示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是__________．
A．滑動變阻器開路 B．電壓表短路 C．燈短路 D．燈斷路
（3）排除故障后，電流表示數很小，這種情況實驗可以進行的操作是__________．
（4）該實驗電路電表示數如圖，電阻大小是__________歐姆．（結果保留整數）
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【題目】如圖所示是探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗。
器材有：木塊A一塊、砝碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊。
(1)實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使其在長木板上做_________直線運動，這樣做的目的是_________；
(2)甲實驗中，木塊A受到的摩擦力為_________N；
(3)比較甲、乙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與_________有關；比較_________實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關；
(4)比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論是_________(填“正確”或“錯誤”)的。說出理由_________；
(5)本實驗采用的探究方法是_________(填“控制變量法”或“等效替代法”)。
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【題目】圖示為我國新型反潛巡邏機，其機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經過海域引起的磁場強弱變化轉化為大小變化的電流，從而發現潛艇的存在．下列圖能反映磁異探測器工作原理的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，甲、乙兩杯液體靜止放在水平桌面上。把同一個雞蛋分別放入甲、乙兩杯液體中，雞蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中懸浮，此時兩液面相平。下列說法中正確的是
A.雞蛋在甲、乙兩杯液體中受到的浮力相等
B.兩杯液體的密度相等
C.兩杯液體對容器底部的壓強相等
D.在甲杯液體中加入食鹽溶化后，雞蛋會下沉一些
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