【題目】一束光從玻璃斜射入空氣中時，發生了反射和折射，下列說法正確的是：
A. 反射角等于入射角，折射角大于入射角
B. 反射角等于入射角，折射角小于入射角
C. 反射角大于入射角，折射角等于入射角
D. 反射角小于入射角，折射角等于入射角
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】重力為1.2×104 N的一輛小轎車在水平路面上以一定的速度做勻速直線運動時，轎車受到的阻力為2×103 N，轎車對水平路面的壓強為1.5×105 Pa，則小轎車與路面接觸面積為________m2，轎車牽引力為________N。
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【題目】某同學用下列器材研究影響滑動摩擦力大小的因素：粗糙程度均勻的長木板一塊，質量相等的木塊和鋁塊各一個，彈簧測力計一只．
（1）如圖所示，應該用彈簧測力計水平拉動物塊，使它沿長木板做 運動，
根據 知識可知，當物體做勻速直線運動時，彈簧測力計拉力等于物體所受的滑動摩擦力．
（2）甲、丙兩圖所示的實驗說明：接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與 有關．
（3）丙圖中，彈簧測力計的示數為3.2N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N．
（4）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小 （填“大于”“等于”或“小于”）乙圖中鋁塊受到的摩擦力大小．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于實像和虛像說法中正確的是（ ）
A. 光線經過折射所成的像是實像，經過反射所成的像是虛像
B. 實像是能用光屏接收到的，虛像是不能用光屏接收到的
C. 虛像是影子，實像就是實際光線所成的光斑
D. 凸透鏡所成的像是實像，平面鏡所的成像是虛像
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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______，并通過調整_____________來改變拉力的大小．
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片_______(能/不能)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________對平衡的影響．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____________________．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是____________________．
提出你的改進方法：_______________.
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【題目】下列有關溫度、內能和熱量的說法中，正確的是（ ）
A. 物體吸收了熱量，內能一定增加
B. 物體的溫度升高，一定吸收了熱量
C. 內能是物體內所有分子動能和分子勢能的總和
D. 物體的內能增加，溫度一定升高
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【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學探究方法是：____________________。
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的_____兩次實驗進行比較得出結論，下列實例中，直接應用該結論的是___（填序號）①用力壓住橡皮，擦去寫錯的字，②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，③書包要用寬的背帶；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的_____兩次實驗進行比較得出結論。
（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關，小麗的結論_____（選填“正確”或“不正確”）。
（4）此后小麗把小桌放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖G所示，通過對圖F、G的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯”的結論。請你根據己學過的壓強知識分析：設圖E中小桌對海綿的壓強是p1,圖G中小桌對木板的壓強是p2，則p1_____p2(小于/等于/大于)。比較圖E和圖G可知，壓強的大小相同時，壓力的作用效果______（一定/不一定）相同。
（5）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖H所示。他發現它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是:壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是____________________________________ 。
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