【題目】如圖所示的四個裝置可以用來演示物理現象或原理，下列表述正確的是（ ）
A.
可用來演示電磁感應現象
B.
可用來演示電動機原理
C.
可用來演示發電機原理
D.
可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系
星級口算天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照要求作圖．
（1）如圖甲，一木塊靜止在水平地面上，請畫出它受到的力的示意圖； 
（2）一小磁針放在通電螺線管周圍，靜止時N極指向如圖乙，請用箭頭標出磁感線的方向，并用“+”、“﹣”符號在括號內標出電源正、負極． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學將如圖所示的木塊、三角架分別當作“重錘”和“樁”，做打樁模擬實驗.
（1）小明將“重錘”舉高，讓其自由下落，將“樁”打入沙中.要將“樁”打得深些，小明采取的方案有：
①用同一“重錘”時，要使“重錘”從更（選填“高”、“低”）處下落.
②讓“重錘”從同一高度下落時，要選質量（選填“大”、“小”）的木塊.
（2）“樁”被打得越深，說明“重錘”對樁做的功越 ， “重錘”具有的重力勢能越
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小凱在探究甲、乙、丙三種不同物質的質量和體積的關系時，得出了如圖所示的圖線，根據圖線可判斷下列說法錯誤的（ ）
A. 丙物質在足量的水中一定會漂浮
B. 質量相同的甲、乙兩種物質，它們的體積之比為
C. 甲、乙、丙三種物質的密度從大到小排列為
D. 用等質量的甲、乙、丙三種物質，分別制成三個正方體，放在水平面上，對支持面的壓強大小關系是
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某課外興趣小組發現一個特別精致的小酒杯，想測出它的密度后大致判定是什么材料制作的，只有一個量筒（內徑大于酒杯口徑）和水，你知道他們是怎么測量的嗎？
在量筒中裝適量的水，讀出水的體積為
；
把酒杯口朝上小心放入量筒中使之漂浮在水面上，讀出此時水面對應的刻度為
，酒杯排開水的體積
________，酒杯受到的浮力
________，酒杯受到重力
________，酒杯的質量
________；
將酒杯口側向小心放入量筒中使之沉到水底，讀出此時水面對應的刻度為
，酒杯排開水的體積
________，酒杯的體積
________；
由浮力和密度知識推導出酒杯的密度為________．
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【題目】小明用天平、細繩、燒杯和水測定某工藝品（實心）的密度．
實驗過程如下：
①把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線，指針在分度盤的位置如圖1所示，接下來，應該將平衡螺母向________調，使橫梁平衡．
②往燒杯中倒入適量的水，用調節好的天平測出燒杯和水的總質量為
③用繩將工藝品拴好并浸沒在水中（如圖2所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當天平平衡后，得出質量為
，則工藝品的體積為________
④從燒杯中取出工藝品，用天平測量其質量，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖3所示，工藝品的質量為________
．
⑤工藝品的密度為
________
小明測量的工藝品密度比真實值________（選填“偏大”或“偏小”），是由于________．
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【題目】天然氣灶使用方便、經濟環保。在一個標準大氣壓下，天然氣灶將一壺質量為3 kg、溫度為20 ℃的水加熱至沸騰，大約需要10 min，已知水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃），天然氣的熱值為3.5×107 J/m3.求：
（1）水吸收的熱量；
（2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60 %被水吸收，燒開這壺水需要多少天然氣？
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【題目】在學過摩擦力知識后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系？他利用如圖所示的裝置進行探究實驗． 實驗步驟如下：
①把金屬盒放在質量不計的白紙上，讀出臺式測力計示數；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數．
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上，讀出臺式測力計示數；拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數．
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等，拉動白紙的過程中，讀出彈簧測力計的示數．
實驗相關數據如下表：
實驗序號 | 臺式測力計示數F1/N | 金屬盒總重力G/N | 彈簧測力計示數F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 | 1.2 | |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
（1）此實驗是根據原理測出摩擦力大小的．
（2）與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比，拉動白紙進行實驗具有容易操作的優點，具體體現在（寫出一條即可）．
（3）請你補齊上表中空格中的數據，其值為N．
（4）實驗中是通過來改變金屬盒總重力的．
（5）比較實驗步驟（填序號）的數據，說明摩擦力大小與重力無關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上，這是因為錘柄撞擊地面（ ） 
A.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態
B.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要繼續向下運動
C.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態
D.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要繼續向下運動
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