【題目】在九年級(jí)體育中考中，某校某班參加仰臥起坐測(cè)試的一組女生（每組8人）測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬捍?分）：44，45，42，48，46，43，47，45．則這組數(shù)據(jù)的極差為（ ）
A.2
B.4
C.6
D.8
【答案】C
【解析】解：∵數(shù)據(jù)的最大值為48，最小值為42， ∴極差為：48﹣42=6次/分．
故選C．
找出數(shù)據(jù)的最大值和最小值，用最大值減去數(shù)據(jù)的最小值即可得到數(shù)據(jù)的極差．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用四舍五入法按要求對(duì)0.05049分別取近似值，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.0.1（精確到十分位）
B.0.05（精確到百分位）
C.0.05（精確到千分位）
D.0.050（精確到0.001）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在矩形
中， 
是
的中點(diǎn)，將
沿
折疊后得到
，且點(diǎn)
在矩形
內(nèi)部，再延長(zhǎng)
交
于點(diǎn)
.
（1）求證： A、G、D三點(diǎn)在以點(diǎn)E為圓心，EA的長(zhǎng)為半徑的圓上；
（2）若
，求
的值；
（3）若
，求
的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我區(qū)某中學(xué)為豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備從體育用品商店一次性購(gòu)買(mǎi)若干個(gè)足球和籃球?yàn)殛P(guān)注兒童戍長(zhǎng)的健康，實(shí)施“關(guān)注肥胖守兒童計(jì)劃”，某校結(jié)全校各班肥胖兒童的人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況，并制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：
（1）全校班級(jí)個(gè)數(shù) 個(gè) ，并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）為了了解肥胖兒重的飲食情況，某校決定從只有2名留守兒童的這些班級(jí)中，任選兩名進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法，求出所選兩名肥胖兒童來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某鎮(zhèn)水庫(kù)的可用水量為12000萬(wàn)立方米，假設(shè)年降水量不變，能維持該鎮(zhèn)16萬(wàn)人20年的用水量．實(shí)施城市化建設(shè)，新遷入4萬(wàn)人后，水庫(kù)只夠維持居民15年的用水量．
（1）問(wèn)：年降水量為多少萬(wàn)立方米？每人年平均用水量多少立方米？
（2）政府號(hào)召節(jié)約用水，希望將水庫(kù)的保用年限提高到25年，則該鎮(zhèn)居民人均每年需節(jié)約多少立方米才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知等腰直角三角形ABC，點(diǎn)P是斜邊BC上一點(diǎn)（不與B，C重合），PE是△ABP的外接圓⊙O的直徑．
（1）求證：△APE是等腰直角三角形；
（2）若⊙O的直徑為2，求
的值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是南海中學(xué)八年級(jí)(15)班的40名學(xué)生的出生月份的調(diào)查記錄：
(1)請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表，使全班同學(xué)在每個(gè)月出生人數(shù)情況一目了然；
(2)求出10月份出生的學(xué)生的頻數(shù)和頻率；
(3)現(xiàn)在是1月份，如果你準(zhǔn)備為下個(gè)月生日的每一位同學(xué)送一份小禮物，那你應(yīng)該準(zhǔn)備多少份禮物?
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】平面直角坐標(biāo)系中，與點(diǎn)（2，﹣3）關(guān)于原點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)是（ ）
A.（﹣3，2）
B.（3，﹣2）
C.（﹣2，3）
D.（2，3）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知拋物線(xiàn)
與
軸交于
兩點(diǎn)（
在左邊），且過(guò)點(diǎn)
，頂點(diǎn)為
，直線(xiàn)
交
軸于點(diǎn)
．
（1）求
的值；
（2）以
為直徑畫(huà)⊙P，問(wèn)：點(diǎn)
在⊙P上嗎，為什么？
（3）直線(xiàn)
與⊙P存在怎樣的位置關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)明理由．
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