【題目】“低碳生活,綠色出行”是我們倡導的一種生活方式,有關部門隨機調查了某單位員工上下班的交通方式,繪制了如下統計圖,根據統計圖,完成下列問題:
(1)調查的總人數為 ;
(2)補全條形統計圖;
(3)該單位共有2000人,為了積極踐行“低碳生活,綠色出行”這種生活方式,調查后開私家車的人上下班全部改為騎自行車,則現在騎自行車的人數約為多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖:在平面直角坐標系中,網格中每一個小正方形的邊長為1個單位長度;已知△ABC. ![]()
(1)作出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1 , (只畫出圖形).
(2)作出△ABC關于原點O成中心對稱的△A2B2C2 , (只畫出圖形),寫出B2和C2的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某縣為了落實中央的“強基惠民工程”,計劃將某村的居民自來水管道進行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規定時間內完成;若乙隊單獨施工,則完成工程所需天數是規定天數的1.5倍.如果由甲、乙隊先合做15天,那么余下的工程由甲隊單獨完成還需5天.
(1)這項工程的規定時間是多少天?
(2)已知甲隊每天的施工費用為6500元,乙隊每天的施工費用為3500元.為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙隊合做來完成.則該工程施工費用是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B在反比例函數y=
的圖象上,過點A,B作x軸的垂線,垂足分別是M,N,射線AB交x軸于點C,若OM=MN=NC,四邊形AMNB的面積是3,則k的值為( ) ![]()
A.2
B.4
C.﹣2
D.﹣4
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一個點從數軸上的原點開始,先向左移動
到達
點,再向左移動
到達
點,然后向右移動
到達
點
(1)用1個單位長度表示
,請你在數軸上表示出
、
、
三點的位置;
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(2)把點
到點
的距離記為
,則
=_______
.
(3)若點
以每秒
的速度向左移動,同時
、
點分別以每秒
、
的速度向右移動.設移動時間為
秒,試探索:
的值是否會隨著
的變化而改變?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用小立方體搭成一個幾何體,從正面和上面看到該幾何體的形狀圖如圖所示,搭建這樣的幾何體最多要幾個小立方體?最少要幾個小立方體?并畫出最多和最少時從左面看到的形狀圖.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD的形外分別作等腰直角△ABF和等腰直角△ADE,∠FAB=∠EAD=90°,
連結AC、EF.在圖中找一個與△FAE全等的三角形,并加以證明.
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