【題目】如果一個(gè)多邊形的邊數(shù)增加1，那么它的內(nèi)角和增加( )．
A. 0° B. 90° C. 180° D. 360°
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，AB=20cm，AC=12cm，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3cm的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)A同時(shí)出發(fā)以每秒2cm的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)，當(dāng)△APQ是以PQ為底的等腰三角形時(shí)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是（ ）
A．2.5秒 B．3秒 C．3.5秒 D．4秒
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與x軸交于點(diǎn)A（﹣4，0），B（1，0），與y軸交于點(diǎn)D（0，4），點(diǎn)C（﹣2，n）也在此拋物線上．
（1）求此拋物線的解析式及點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）設(shè)BC交y軸于點(diǎn)E，連接AE，AC請(qǐng)判斷△ACE的形狀，并說(shuō)明理由；
（3）連接AD交BC于點(diǎn)F，試問：以A，B，F(xiàn)為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離都相等的點(diǎn)是這個(gè)三角形的（ ）
A.三條高的交點(diǎn)
B.三條角平分線的交點(diǎn)
C.三條邊的垂直平分線的交點(diǎn)
D.三條中線的交點(diǎn)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b，A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為AB，在數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a﹣b|．利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題：
（1）數(shù)軸上表示2和5的兩點(diǎn)之間的距離是 ， 數(shù)軸上表示2和﹣3的兩點(diǎn)之間的距離是
（2）數(shù)軸上表示x和﹣2的兩點(diǎn)之間的距離表示為 ．
（3）若x表示一個(gè)有理數(shù)，且﹣4≤x≤﹣2，則|x﹣2|+|x+4|=
（4）若|x+3|+|x﹣5|=8，利用數(shù)軸求出x的整數(shù)值．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如果一個(gè)四邊形四個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比是2∶2∶3∶5，那么這四個(gè)內(nèi)角中( )．
A. 只有一個(gè)直角 B. 只有一個(gè)銳角 C. 有兩個(gè)直角 D. 有兩個(gè)鈍角
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，AD為△ABC的中線，BE為△ABD的中線．
（1）∠ABE=15°，∠BAD=40°，求∠BED的度數(shù)；
（2）作圖：在△BED中作出BD邊上的高EF；BE邊上的高DG；
（3）若△ABC的面積為40，BD=5，則△BDE 中BD邊上的高EF為多少？若BE=6，求△BED中BE邊上的高DG為多少？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為積極響應(yīng)南充市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”的號(hào)召，某校1500名學(xué)生參加了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)記為A、B、C、D四等．從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，根據(jù)圖表信息，以下說(shuō)法不正確的是（ ） 
A.樣本容量是200
B.D等所在扇形的圓心角為15°
C.樣本中C等所占百分比是10%
D.估計(jì)全校學(xué)生成績(jī)?yōu)锳等大約有900人
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