【題目】下列說法中，正確的個數有（ ）
①若mx=my，則mx-my=0 ②若mx=my，則x=y
③若mx=my，則mx+my=2my ④若x=y，則mx=my
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 1個
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知A=x﹣2y，B=﹣x﹣4y+1
（1）求3（A+B）﹣2（2A﹣B）的值；（結果用x、y表示）
（2）當 
與（y﹣1）2互為相反數時，求（1）中代數式的值．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】有一次同學聚會，他們的座位號是：小王的座位號與下列一組數中的負數的個數相等，小李的座位號與下列一組數中的正整數的個數相等，
6， 
，0，200， 
，5.22，0.01，+67， 
，10，300，24．
（1）若這次同學聚會的人數是小王的座位號的2倍與小李的座位號的4倍的和，請問這次聚會到了多少同學？
（2）試問小王、小李坐的各是第幾號位置？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖， 
與 
分別表示
步行與
騎車同一路上行駛的路程
與時間
的關系．
（1）
出發時與
相距多少千米？
（2）走了一段路后，自行車發生故障，進行修理，所用的時間是多少小時？
（3）
出發后經過多少小時與
相遇？
若
的自行車不發生故障，保持出發時的速度前進，那么經過多少時間與
相遇？在圖中表示出這個相遇點
．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在△ABC中，CD、CE分別是△ABC的高和角平分線．
（1）若∠A=30°，∠B=50°，求∠ECD的度數；
（2）試用含有∠A、∠B的代數式表示∠ECD（不必證明）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，一個點從數軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數是﹣2．
已知點A是數軸上的點，完成下列各題：
（1）如果點A表示的數是3，將點A先向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數是 ， A、B兩點間的距離為；
（2）如果點A表示的數是﹣4，將點A先向右移動168個單位長度，再向左移動256個單位長度，那么終點B表示的數是 ， A、B兩點間的距離為；
一般地，如果點A表示的數是m，將點A先向右移動n個單位長度，再向左移動t個單位長度，那么終點B表示的數是 ， A、B兩點間的距離為 ．
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