【題目】如圖1,有一張菱形紙片ABCD,AC=8,BD=6.![]()
(1)請沿著AC剪一刀,把它分成兩部分,把剪開的兩部分拼成一個平行四邊形,在圖2中用實線畫出你所拼成的平行四邊形;若沿著BD剪開,請在圖3中用實線畫出拼成的平行四邊形;并直接寫出這兩個平行四邊形的周長.
(2)沿著一條直線剪開,拼成與上述兩種都不全等的平行四邊形,請在圖4中用實線畫出拼成的平行四邊形.(注:上述所畫的平行四邊形都不能與原菱形全等)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列關于全等三角形的說法不正確的是
A. 全等三角形的大小相等 B. 兩個等邊三角形一定是全等三角形
C. 全等三角形的形狀相同 D. 全等三角形的對應邊相等
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【題目】為從甲、乙兩名射擊運動員中選出一人參加市錦標賽,特統計了他們最近10次射擊訓練的成績,其中,他們射擊的平均成績都為8.9環,方差分別是S甲2=0.8,S乙2=1.3,從穩定性的角度來看的成績更穩定.(填“甲”或“乙”)
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【題目】某工程隊把一條彎曲的公路改為直道以達到縮短路程的目的,其道理用數學解釋為( )
A.兩點之間,線段最短B.兩點確定一條直線
C.兩點間的距離是指連接兩點間的線段D.點動成線
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【題目】小明和小亮在同一條筆直的道路上進行
米勻速跑步訓練,他們從同一地點出發,先到達終點的人原地休息,已知小明先出發
秒,在跑步的過程中,小明和小亮的距離
(米)與小亮出發的時間
(秒)之間的函數關系如圖所示,則下列結論錯誤的是( ).![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.當
時, ![]()
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