【題目】計算：（﹣1）2015+（﹣1）2016= ．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，點D，F在線段AB上，點E，G分別在線段BC和AC上，CD∥EF，∠1=∠2． 
（1）判斷DG與BC的位置關系，并說明理由；
（2）若DG是∠ADC的平分線，∠3=85°，且∠DCE：∠DCG=9：10，試說明AB與CD有怎樣的位置關系？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】國家統計局2011年初公布數據顯示，2010年全年國內生產總值398000億元，超過日本，成為全球第二大經濟體，用科學記數法可表示為（ ）
A.0.398×106億元
B.3.98×105億元
C.39.8×104億元
D.398×103億元
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【題目】溫州一位老人制作的仿真鄭和寶船尺寸如圖，已知在某一直角坐標系中，點A坐標為（9，0）．
（1）請你直接在圖中畫出該坐標系；
（2）寫出其余5點的坐標；
（3）仿真鄭和寶船圖中互相平行的線段有哪些？分別寫出來．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖1，在四邊形ABCD中，∠DAB被對角線AC平分，且AC2=AB·AD，我們稱該四邊形為“可分四邊形”，∠DAB稱為“可分角”．
（1）如圖2，四邊形ABCD為“可分四邊形”，∠DAB為“可分角”，如果∠DCB=∠DAB，則∠DAB=_________．
（2）如圖3，在四邊形ABCD中，∠DAB=60°，AC平分∠DAB，且∠BCD=150°，求證：四邊形ABCD為“可分四邊形”；
（3）現有四邊形ABCD為“可分四邊形”，∠DAB為“可分角”，且AC=4，BC=2，∠D=90°，求AD的長?
圖1 圖2 圖3
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【題目】某初中為了提高學生綜合素質，決定開設以下校本課程：A軟筆書法；B經典誦讀；C鋼筆畫；D花樣跳繩；為了了解學生最喜歡哪一項校本課程，隨機抽取了部分學生進行了調查，并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統計圖，請回答下列問題：
（1）這次被調查的學生共有多少人？
（2）請將條形統計圖（2）補充完整；
（3）在平時的花樣跳繩的課堂學習中，甲、乙、丙三人表現優秀，現決定從這三名同學中任選兩名參加全區綜合素質展示，求恰好同時選中甲、乙兩位同學的概率（用樹狀圖法或表格法解答）
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