【題目】已知關于的方程x2+2x+m﹣2=0.
(1)若該方程有兩個不相等的實數根,求實數m的取值范圍;
(2)當該方程的一個根為1時,求m的值及方程的另一根.
【答案】
(1)解:依題意得:△=b2﹣4ac=22﹣4×1×(m﹣2)=12﹣4m>0,
解得:m<3.
∴若該方程有兩個不相等的實數根,實數m的取值范圍為m<3
(2)解:設方程的另一根為x1,
由根與系數的關系得:
,
解得:
,
∴m的值為﹣1,該方程的另一根為﹣3
【解析】(1)由方程有兩個不相等的實數根結合根的判別式即可得出關于m的一元一次不等式,解之即可得出實數m的取值范圍;(2)設方程的另一根為x1 , 由根與系數的關系即可得出關于m、x1的二元一次方程組,解之即可得出結論.
【考點精析】掌握求根公式和根與系數的關系是解答本題的根本,需要知道根的判別式△=b2-4ac,這里可以分為3種情況:1、當△>0時,一元二次方程有2個不相等的實數根2、當△=0時,一元二次方程有2個相同的實數根3、當△<0時,一元二次方程沒有實數根;一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根由方程的系數a、b、c而定;兩根之和等于方程的一次項系數除以二次項系數所得的商的相反數;兩根之積等于常數項除以二次項系數所得的商.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在□ABCD中,AD=2AB,F是AD的中點,作CE⊥AB,垂足E在線段AB上,連接EF、CF,則下列結論中一定成立的是 ( )
①2∠DCF=∠BCD; ②EF=CF; ③S△BEC=2S△CEF; ④∠DFE=3∠AEF.
![]()
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①② D. ②③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某電腦公司開發出一種軟件,從研發到年初上市后,經歷了從虧損到盈利的過程,如圖中的圖象是拋物線的一段,它刻畫了該軟件上市以來累積利潤S(萬元)與銷售時間t(月)之間的函數關系(即前t個月的利潤總和S與t之間的函數關系),根據圖象提供的信息,解答下列問題: ![]()
(1)該種軟件上市第幾個月后開始盈利?
(2)求累積利潤S(萬元)與時間t(月)之間的函數表達式;
(3)截止到幾月末,公司累積利潤達到30萬元?
(4)求公司第6個月末所累積的利潤.
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【題目】如圖,在扇形OAB中,∠AOB=90°,正方形CDEF的頂點C是弧AB的中點,點D在OB上,點E在OB的延長線上,若正方形CDEF的邊長為2,則圖中陰影部分的面積為( ) ![]()
A.π﹣2
B.2π﹣2
C.4π﹣4
D.4π﹣8
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【題目】如圖是一根可伸縮的魚竿,魚竿是用10節大小不同的空心套管連接而成.閑置時魚竿可收縮,完全收縮后,魚竿長度即為第1節套管的長度(如圖1所示):使用時,可將魚竿的每一節套管都完全拉伸(如圖2所示).圖3是這跟魚竿所有套管都處于完全拉伸狀態下的平面示意圖.已知第1節套管長50cm,第2節套管長46cm,以此類推,每一節套管均比前一節套管少4cm.完全拉伸時,為了使相鄰兩節套管連接并固定,每相鄰兩節套管間均有相同長度的重疊,設其長度為xcm.
![]()
(1)請直接寫出第5節套管的長度;
(2)當這根魚竿完全拉伸時,其長度為311cm,求x的值.
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【題目】已知,
,
與
成正比例,
與
成反比例,并且當
時,
,當
時,
.
(
)求
關于
的函數關系式.
(
)當
時,求
的值.
【答案】(
)
;(
)
,
.
【解析】分析:(1)首先根據
與x成正比例,
與x成反比例,且當x=1時,y=4;當x=2時,y=5,求出
和
與x的關系式,進而求出y與x的關系式,(2)根據(1)問求出的y與x之間的關系式,令y=0,即可求出x的值.
本題解析:
(
)設
,
,
則
,
∵當
時,
,當
時,
,
∴![]()
解得,
,
∴
關于
的函數關系式為
.
(
)把
代入
得,
,
解得:
,
.
點睛:本題考查了用待定系數法求反比例函數的解析式:(1)設出含有待定系數的反比例函數解析式y=kx(k為常數,k≠0);(2)把已知條件(自變量與對應值)代入解析式,得到待定系數的方程;(3)解方程,求出待定系數;(4)寫出解析式.
【題型】解答題
【結束】
24
【題目】如圖,菱形
的對角線
、
相交于點
,過點
作
且
,連接
、
,連接
交
于點
.
(1)求證:
;
(2)若菱形
的邊長為2,
.求
的長.
![]()
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C是⊙O上一點,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,直線DC與AB的延長線相交于點P,弦CE平分∠ACB,交AB于點F,連接BE. ![]()
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)求證:△PCF是等腰三角形;
(3)若AF=6,EF=2
,求⊙O 的半徑長.
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【題目】為了了解同學們每月零花錢的數額,校園小記者隨機調查了本校部分同學,根據調查結果,繪制出了如下兩個尚不完整的統計圖表.
調查結果統計表
組別 | 分組(單位:元) | 人數 |
A | 0≤x<30 | 4 |
B | 30≤x<60 | 16 |
C | 60≤x<90 | a |
D | 90≤x<120 | b |
E | x≥120 | 2 |
請根據以上圖表,解答下列問題:
(1)填空:這次被調查的同學共有__人,a+b=__,m=___;
(2)求扇形統計圖中扇形C的圓心角度數;
(3)該校共有學生1000人,請估計每月零花錢的數額x在60≤x<120范圍的人數.
![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,則下列結論:①a+b+c<0;②a﹣b+c<0;③b+2a<0;④abc>0,其中正確的是(填編號) ![]()
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