【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣4,0)、B(1,0)、C(﹣2,6).![]()
(1)求經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式;
(2)設(shè)直線BC交y軸于點(diǎn)E,連接AE,求證:AE=CE;
(3)設(shè)拋物線與y軸交于點(diǎn)D,連接AD交BC于點(diǎn)F,試問以A、B、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似嗎?
(4)若點(diǎn)P為直線AE上一動點(diǎn),當(dāng)CP+DP取最小值時,求P點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:設(shè)函數(shù)解析式為:y=ax2+bx+c,
由函數(shù)經(jīng)過點(diǎn)A(﹣4,0)、B(1,0)、C(﹣2,6),
可得
,
解得:
,
故經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)的拋物線解析式為:y=﹣x2﹣3x+4
(2)
解:設(shè)直線BC的函數(shù)解析式為y=kx+b,
由題意得:
,
解得:
,
即直線BC的解析式為y=﹣2x+2.
故可得點(diǎn)E的坐標(biāo)為(0,2),
從而可得:AE=
=2
,CE=
=2
,
故可得出AE=CE
(3)
解:方法一:相似.理由如下:
設(shè)直線AD的解析式為y=kx+b,
則
,
解得:
,
即直線AD的解析式為y=x+4.
聯(lián)立直線AD與直線BC的函數(shù)解析式可得:
,
解得:
,
即點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣
,
),
則BF=
=
,
又∵AB=5,BC=
=3
,
∴
=
,
=
,
∴
=
,
又∵∠ABF=∠CBA,
∴△ABF∽△CBA.
故以A、B、F為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似
方法二:
若△ABF∽△ABC,則
,即AB2=BF×BC,
∵A(﹣4,0),D(0,4),
∴l(xiāng)AD:y=x+4,lBC:y=﹣2x+2,
∴l(xiāng)AD與lBC的交點(diǎn)F(﹣
,
),
∴AB=5,BF=
,BC=3
,
∴AB2=25,BF×BC=
×3
=25,
∴AB2=BF×BC,
又∵∠ABC=∠ABC,
∴△ABF∽△ABC
(4)
解:由(3)知:KAE=
,KCE=﹣2,
∴KAE×KCE=﹣1,
∴AE⊥CE,
過C點(diǎn)作直線AE的對稱點(diǎn)C‘,點(diǎn)E為CC′的中點(diǎn),
∴
,
,
∵C(﹣2,6),E(0,2),
∴C′X=2,C′Y=﹣2,
∵D(0,4),∴l(xiāng)C′D:y=﹣3x+4,
∵lAE:y=
x+2,
∴l(xiāng)C′D與lAE的交點(diǎn)P(
,
)
![]()
【解析】(1)利用待定系數(shù)發(fā)求解即可得出拋物線的解析式;(2)求出直線BC的函數(shù)解析式,從而得出點(diǎn)E的坐標(biāo),然后分別求出AE及CE的長度即可證明出結(jié)論;(3)求出AD的函數(shù)解析式,然后結(jié)合直線BC的解析式可得出點(diǎn)F的坐標(biāo),由題意得∠ABF=∠CBA,然后判斷出
是否等于
即可作出判斷.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握增減性:當(dāng)a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減小;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小.
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2﹣px+
﹣
.
(1)若拋物線與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,1),求拋物線與x軸交點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)證明:無論p為何值,拋物線與x軸必有交點(diǎn).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中學(xué)生騎電動車上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.為此某媒體記者小李隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名中學(xué)生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對;C:贊成)并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整)請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:![]()
(1)此次抽樣調(diào)査中.共調(diào)査了名中學(xué)生家長;
(2)將圖①補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果.請你估計我市城區(qū)80000名中學(xué)生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE,且正方形對角線交于點(diǎn)O,連接OC,已知AC=5,OC=6
,則另一直角邊BC的長為 . ![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校計劃組織學(xué)生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學(xué)生如何去影劇院的問題,學(xué)校隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果制成了表格、條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整). ![]()
(1)此次共調(diào)查了多少位學(xué)生?
(2)將表格填充完整;
步行 | 騎自行車 | 坐公共汽車 | 其他 |
50 |
(3)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用高為6cm,底面直徑為4cm的圓柱A的側(cè)面積展開圖,再圍成不同于A的另一個圓柱B,則圓柱B的體積為( ) ![]()
A.24πcm3
B.36πcm3
C.36cm3
D.40cm3
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,邊長為2的正方形ABCD中,E是BA延長線上一點(diǎn),且AE=AB,點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),以每秒1個單位長度沿D→CB向終點(diǎn)B運(yùn)動,直線EP交AD于點(diǎn)F,過點(diǎn)F作直線FG⊥DE于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)R.![]()
![]()
(1)求證:AF=AR;
(2)設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒,求當(dāng)選t為何值時,四邊形PRBC是矩形?
(3)如圖2,連接PB,請直線寫出使△PRB是等腰三角形時t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=120°,∠B=∠D=90°,在BC、CD上分別找一點(diǎn)M、N,使△AMN周長最小時,則∠AMN+∠ANM的度數(shù)是 . ![]()
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com