【題目】如圖,一次函數y=kx+b與反比例函數y=
的圖象在第一象限交于A、B兩點,B點的坐標為(3,2),連接OA、OB,過B作BD⊥y軸,垂足為D,交OA于C,若OC=CA. ![]()
(1)求一次函數和反比例函數的表達式;
(2)求△AOB的面積.
【答案】
(1)解:如圖,過點A作AF⊥x軸交BD于E,
∵點B(3,2)在反比例函數y=
的圖象上,
∴a=3×2=6,
∴反比例函數的表達式為y=
,
∵B(3,2),
∴EF=2,
∵BD⊥y軸,OC=CA,
∴AE=EF=
AF,
∴AF=4,
∴點A的縱坐標為4,
∵點A在反比例函數y=
圖象上,
∴A(
,4),
∴
,
∴
,
∴一次函數的表達式為y=﹣
x+6
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(2)解:如圖1,過點A作AF⊥x軸于F交OB于G,
∵B(3,2),
∴直線OB的解析式為y=
x,
∴G(2,
),
∵A(3,4),
∴AG=4﹣
=
,
∴S△AOB=S△AOG+S△ABG=
×
×3=4.
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【解析】(1)先利用待定系數法求出反比例函數解析式,進而確定出點A的坐標,再用待定系數法求出一次函數解析式;(2)先求出OB的解析式式,進而求出AG,用三角形的面積公式即可得出結論.
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【題目】如圖,O為直線AB上一點,∠AOC=50°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°,
(1)求∠BOC的度數;
(2)通過計算判斷OE是否平分∠BOC.
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【題目】如圖∠BAC=30°,D 為角平分線上一點,DE⊥AC 于 E,DF∥AC且交AB于F.
(1)求證:△ADF 是等腰三角形.
(2)若 DF=10cm,求 DE的長.
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【題目】如圖,某小區①號樓與號樓隔河相望,李明家住在①號樓,他很想知道號樓的高度,于是他做了一些測量,他先在B點測得C點的仰角為60°,然后到42米高的樓頂A處,測得C點的仰角為30°,請你幫助李明計算號樓的高度CD. ![]()
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【題目】如圖①,已知AD∥BC,∠B=∠D=120°.
(1)請問:AB與CD平行嗎?為什么?
(2)若點E、F在線段CD上,且滿足AC平分∠BAE,AF平分∠DAE,如圖②,求∠FAC的度數.
(3)若點E在直線CD上,且滿足∠EAC=
∠BAC,求∠ACD:∠AED的值(請自己畫出正確圖形,并解答).
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【題目】雙峰縣教育局要求各學校加強對學生的安全教育,全縣各中小學校引起高度重視,小剛就本班同學對安全知識的了解程度進行了一次調查統計.他將統計結果分為三類,A:熟悉;B:了解較多;C:一般了解。圖①和圖②是他采集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖,請你根據圖中提供的信息解答以下問題:
(1)求小剛所在的班級共有多少名學生;
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整‘’
(3)在扇形統計圖中,計算“了解較多”部分所對應的扇形圓心角的度數;
(4)如果小剛所在年級共1000名同學,請你估算全年級對安全知識“了解較多”的學生人數.
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【題目】如圖,平面直角坐標系中,已知點A(-3,3),B(-5,1),C(-2,0),P(a,b)是△ABC的邊AC上任意一點,△ABC經過平移后得到△A1B1C1,點P的對應點為P1(a+6,b-2).
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(1)直接寫出點C1的坐標;
(2)在圖中畫出△A1B1C1;
(3)求△AOA1的面積.
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為一邊向外作等邊三角形ACD,點E為AB的中點,連結DE.
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(1)證明DE∥CB;
(2)探索AC與AB滿足怎樣的數量關系時,四邊形DCBE是平行四邊形.
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【題目】小黃準備給長8m,寬6m的長方形客廳鋪設瓷磚,現將其劃分成一個長方形ABCD區域Ⅰ(陰影部分)和一個環形區域Ⅱ(空白部分),其中區域Ⅰ用甲、乙、丙三種瓷磚鋪設,且滿足PQ∥AD,如圖所示.![]()
(1)若區域Ⅰ的三種瓷磚均價為300元/m2 , 面積為S(m2),區域Ⅱ的瓷磚均價為200元/m2 , 且兩區域的瓷磚總價為不超過12000元,求S的最大值;
(2)若區域Ⅰ滿足AB:BC=2:3,區域Ⅱ四周寬度相等
①求AB,BC的長;
②若甲、丙兩瓷磚單價之和為300元/m2 , 乙、丙瓷磚單價之比為5:3,且區域Ⅰ的三種瓷磚總價為4800元,求丙瓷磚單價的取值范圍.
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