【題目】(1)如圖1,計(jì)算下列五角星圖案中五個(gè)頂角的度數(shù)和. 即:求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大小.
(2)如圖2,若五角星的五個(gè)頂角的度數(shù)相等, 求∠1的大小.
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【答案】(1)180°;(2)108
【解析】
(1)如圖,把五個(gè)角和轉(zhuǎn)化為同一個(gè)三角形內(nèi)角和.利用三角形中一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和,把五個(gè)角和轉(zhuǎn)化為△AMN的內(nèi)角和.即可.
(2)由(1)結(jié)論可得五角星的每一個(gè)角等于36°,進(jìn)而由三角形內(nèi)角和求出∠1的度數(shù).
解:(1)如圖,
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,
,
∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=∠A+
=180°.
(2)如圖2,
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∵∠A+∠B+∠C+∠D+∠E=180°,∠A=∠B=∠C=∠D=∠E,
∴∠A=∠B=∠C=∠D=∠E=36°,
∴∠1=∠BND=180°-∠B-∠D=108°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N,再分別以M,N為圓心,大于
MN的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,則下列結(jié)論中正確的個(gè)數(shù)是( )
①AD是∠BAC的平分線(xiàn);②∠ADC=60°;③AD=BD;④點(diǎn)D在AB的垂直平分線(xiàn)上⑤S△ABD=S△ACD
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A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABD和△BCD都是等邊三角形紙片,AB=2,將△ABD紙片翻折,使點(diǎn)A落在CD的中點(diǎn)E處,折痕為FG,點(diǎn)F、G分別在邊AB、AD上.
(1)求證:△FBE是直角三角形;
(2)求BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)之道在于悟,希望同學(xué)們?cè)趩?wèn)題(1)解決過(guò)程中有所感悟,再繼續(xù)探索研究問(wèn)題(2)(3).
(1)如圖①,D在線(xiàn)段BC上,∠B=∠C=∠ADE,AD=DE.求證:△ABD≌△DCE.
(2)如圖②,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC=4,在CB的延長(zhǎng)線(xiàn)上有一動(dòng)點(diǎn)D,連接AD,以AD為直角邊作等腰直角三角形ADE(∠ADE=90°,AD=DE ),連接EB并延長(zhǎng),與AC的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)F.當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,CF的長(zhǎng)度是否會(huì)發(fā)生變化,如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;如果不變,請(qǐng)求出CF的長(zhǎng).
(3)如圖③,射線(xiàn)AM與BN,MA⊥AB,NB⊥AB,點(diǎn)P是AB上一點(diǎn), PA=1,PB=2,在射線(xiàn)AM與BN上分別作點(diǎn)C、點(diǎn)D,滿(mǎn)足△CPD為等腰直角三角形.則△CPD的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高學(xué)生的閱讀興趣,某學(xué)校建立了共享書(shū)架,并購(gòu)買(mǎi)了一批書(shū)籍.其中購(gòu)買(mǎi)
種圖書(shū)花費(fèi)了3000元,購(gòu)買(mǎi)
種圖書(shū)花費(fèi)了1600元,A種圖書(shū)的單價(jià)是
種圖書(shū)的1.5倍,購(gòu)買(mǎi)
種圖書(shū)的數(shù)量比
種圖書(shū)多20本.
(1)求
和
兩種圖書(shū)的單價(jià);
(2)書(shū)店在“世界讀書(shū)日”進(jìn)行打折促銷(xiāo)活動(dòng),所有圖書(shū)都按8折銷(xiāo)售學(xué)校當(dāng)天購(gòu)買(mǎi)了
種圖書(shū)20本和
種圖書(shū)25本,共花費(fèi)多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
經(jīng)過(guò)某種變換后得到點(diǎn)
,我們把點(diǎn)![]()
叫做點(diǎn)
的終結(jié)點(diǎn).已知點(diǎn)
的終結(jié)點(diǎn)為
,點(diǎn)
的終結(jié)點(diǎn)為
,點(diǎn)
的終結(jié)點(diǎn)為
,這樣依次得到
、
、
、
…
,若點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,則點(diǎn)
的坐標(biāo)為( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知
,
分別是
的高和中線(xiàn),
,
,
,
,試求:
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(1)
的長(zhǎng);
(2)
和
的周長(zhǎng)的差.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋擲一枚均勻的骰子(各面上的點(diǎn)數(shù)分別為1﹣6點(diǎn))1次,落地后:
(1)朝上的點(diǎn)數(shù)有哪些結(jié)果?他們發(fā)生的可能性一樣嗎?
(2)朝上的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)與朝上的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù),這兩個(gè)事件的發(fā)生可能性大小相等嗎?
(3)朝上的點(diǎn)數(shù)大于4與朝上的點(diǎn)數(shù)不大于4,這兩個(gè)事件的發(fā)生可能性大小相等嗎?如果不相等,那么哪一個(gè)可能性大一些?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(k+1)x+2k﹣2=0.
(1)求證:此方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)若此方程有一個(gè)根大于0且小于1,求k的取值范圍.
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