【題目】下列圖案中，可以看作中心對稱圖形的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】解：A、∵此圖形旋轉180°后不能與原圖形重合，∴此圖形不是中心對稱圖形，故此選項錯誤；
B、∵此圖形旋轉180°后不能與原圖形重合，∴此圖形不是中心對稱圖形，故此選項錯誤；
C、∵此圖形旋轉180°后能與原圖形重合，∴此圖形是中心對稱圖形，故此選項正確；
D、∵此圖形旋轉180°后不能與原圖形重合，∴此圖形不是中心對稱圖形，故此選項錯誤；．
故選：C．
【考點精析】通過靈活運用中心對稱及中心對稱圖形，掌握如果把一個圖形繞著某一點旋轉180度后能與另一個圖形重合，那么我們就說，這兩個圖形成中心對稱；如果把一個圖形繞著某一點旋轉180度后能與自身重合，那么我們就說，這個圖形成中心對稱圖形即可以解答此題．
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在正方形網格中，每個小正方形的邊長均為1個單位長度，△ABC的三個頂點A，B，C都在格點（正方形網格的交點稱為格點）．現將△ABC平移，使點A平移到點D，點E、F分別是B、C的對應點．
（1）在圖中請畫出平移后的△DEF，并求出△DFF的面積；
（2）在網格中找格點P，使S△ABC=S△BCP，這樣的格點P有多少個．
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【題目】6月5日是“世界環境日”，南寧市某校舉行了“綠色家園”演講比賽，賽后整理參賽同學的成績，制作成直方圖(如圖)．
(1)全校共有多少人參加比賽？
(2)組距是多少？組數是多少？
(3)分數段在哪個范圍內的人數最多？并求出該小組的頻數、頻率；
(4)如果比賽成績90分以上(含90分)可以獲得獎勵，那么獲獎率是多少？
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【題目】中國經濟的快速發展讓眾多國家感受到了威脅，隨著釣魚島事件、南海危機、薩德入韓等一系列事件的發生，國家安全一再受到威脅，所謂“國家興亡，匹夫有責”，某校積極開展國防知識教育，九年級甲、乙兩班
分別選5名同學參加“國防知識”比賽，
其預賽成績如圖所示：
（1）根據上圖填寫下表：
平均數 | 中位數 | 眾數 | |
甲班 | 8.5 | 8.5 |
|
乙班 | 8.5 |
| 10 |
（2）分別求甲乙兩班的方差，并從穩定性上分析哪個班的成績較好．
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【題目】如圖，平行四邊形ABCD的對角線AC，BD交于點O，過點B作BP∥AC，過點C作CP∥BD，BP與CP相交于點P．
（1）判斷四邊形BPCO的形狀，并說明理由；
（2）若將平行四邊形ABCD改為菱形ABCD，其他條件不變，得到的四邊形BPCO是什么四邊形，并說明理由；
（3）若得到的是正方形BPCO，則四邊形ABCD是 ．（選填平行四邊形、矩形、菱形、正方形中你認為正確的一個）
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【題目】隨著我國的發展與強大，中國文化與世界各國文化的交流與融合進一步加強．為了增進世界各國人民對中國語言和文化的理解，在世界各國建立孔子學院，推廣漢語，傳播中華文化．同時，各國學校之間的交流活動也逐年增加．在與國際友好學校交流活動中，小敏打算制做一個正方體禮盒送給外國朋友，每個面上分別書寫一種中華傳統美德，一共有“仁義禮智信孝”六個字．如圖是她設計的禮盒平面展開圖，那么“禮”字對面的字是（ ）
A. 仁 B. 義 C. 智 D. 信
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【題目】閱讀材料．
點M，N在數軸上分別表示數m和n，我們把m，n之差的絕對值叫做點M，N之間的距離，即MN=|m﹣n|．如圖，在數軸上，點A，B，O，C，D的位置如圖所示，則DC=|3﹣1|=|2|=2；CO=|1﹣0|=|1|=1；BC=|（﹣2）﹣1|=|﹣3|=3；AB=|（﹣4）﹣（﹣2）|=|﹣2|=2．
（1）OA= ，BD= ；
（2）|1﹣（﹣4）|表示哪兩點的距離？
（3）點P為數軸上一點，其表示的數為x，用含有x的式子表示BP= ，當BP=4時，x= ；當|x﹣3|+|x+2|的值最小時，x的取值范圍是 ．
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【題目】如圖，射線OM上有三點A、B、C，滿足OA=20cm，AB=60cm，BC=10cm，點P從點O出發，沿OM方向以1cm/秒的速度勻速運動，點Q從點C出發在線段CO上向點O勻速運動，兩點同時出發，當點Q運動到點O時，點P、Q停止運動．
（1）若點Q運動速度為2cm/秒，經過多長時間P、Q兩點相遇？
（2）當P在線段AB上且PA=3PB時，點Q運動到的位置恰好是線段AB的三等分點，求點Q的運動速度；
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】下列方程（1）
=2；（2）5x﹣2=2x﹣（3﹣2x）；（3）xy=5；（4）
=﹣2；（5）x2﹣x=1；（6）x=0中一元一次方程有（ ）
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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