【題目】一架方梯長25米,如圖,斜靠在一面墻上,梯子底端離墻7米.
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(1)這個梯子的頂端距地面有多高?
(2)如果梯子的頂端下滑了4米,那么梯子的底端在水平方向滑動了幾米?
(3)當梯子的頂端下滑的距離與梯子的底端水平滑動的距離相等時,這時梯子的頂端距地面有多高?
【答案】(1)梯子距離地面的高度為24米;(2)梯子的底端在水平方向滑動了8米;(3)梯子頂端距離地面的高度為7米.
【解析】
(1)根據勾股定理即可求出答案;(2)由(1)可知梯子的頂端距地面有多高,從而可知梯子頂端下滑4米后距地面的距離,根據勾股定理即可求出梯子底部距離墻面的距離,從而得出答案;(3)設梯子的頂端下滑的距離與梯子的底端水平滑動的距離相等為x,根據勾股定理列式解答即可。
解:(1)根據勾股定理:梯子距離地面的高度為:
米;
(2)梯子下滑了4米,即梯子距離地面的高度為(24﹣4)=20米,
根據勾股定理:
,解得A'B=8米.即下端滑行了8米.
(3)設梯子的頂端下滑的距離與梯子的底端水平滑動的距離相等為x,
根據題意,
,解得,x=17米,
即梯子頂端距離地面的高度為(24﹣17)=7米.
答:(1)梯子距離地面的高度為24米;(2)梯子的底端在水平方向滑動了8米;
(3)梯子頂端距離地面的高度為7米
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D在AB上,點E在AC上,BE、CD相交于點O.
(1)若∠A=50°,∠BOD=70°,∠C=30°,求∠B的度數;
(2)試猜想∠BOC與∠A+∠B+∠C之間的關系,并證明你猜想的正確性.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下面的點陣圖和相應的等式,探究其中的規律:
認真觀察,并在
后面的橫線上寫出相應的等式.
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;
;
;
______![]()
結合
觀察下列點陣圖,并在
后面的橫線上寫出相應的等式.
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;
;
;
;
______![]()
若在
中的第n個點陣圖斜線的左上方共有36個點,試求第n個點陣圖中總共有多少個點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在平面直角坐標系中,A(-3a,0),B(0,4a),△ABO的面積是6.
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(1)求B的坐標.
(2)在x軸的正半軸上有一點C,使∠BAO=2∠BCA,AB=5,動點P從A出發,沿線段AC運動,速度為每秒1個單位長度,設點P的運動時間為t,△BCP的面積為S,用含t的式子來表示S .
(3)在(2)的條件下,在P出發的同時,Q從B出發。沿著平行于x軸的直線,以每秒2個單位長度的速度勻速向右運動,在y軸上是否存在一點R,使△PQR為以PQ為腰的等腰直角三角形,求出滿足條件的t,并直接寫出點R的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,點B為第一象限內一點,點A為x軸正半軸上一點,分別連接OB,AB,△AOB為等邊三角形,點B的橫坐標為4.
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(1)如圖1,求線段OA的長;
(2)如圖2,點M在線段OA上(點M不與點O、點A重合),點N在線段BA的延長線上,連接MB,MN,BM=MN,設OM的長為t,BN的長為d,求d與t的關系式(不要求寫出t的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,點D為第四象限內一點,分別連接OD,MD,ND,△MND為等邊三角形,線段MA的垂直平分線交OD的延長線于點E,交MA于點H,連接AE,交ND于點F,連接MF,若MF=AM+
AN,求點E的橫坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拼圖填空:剪裁出若干個大小.形狀完全相同的直角三角形,三邊長分別記為a.b.c,如圖①.
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(1)拼圖一:分別用4張直角三角形紙片,拼成如圖②③的形狀,觀察圖②③可發現,圖②中兩個小正方形的面積之和 (填“大于”.“小于”或“等于”)圖③中小正方形的面積,用關系式表示為 .
(2)拼圖二:用4張直角三角形紙片拼成如圖④的形狀,觀察圖形可以發現,圖中共有 個正方形,它們的面積之間的關系是 ,用關系式表示為 .
(3)拼圖三:用8個直角三角形紙片拼成如圖⑤的形狀,圖中3個正方形的面積之間的關系是 ,用關系式表示 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形紙片ABCD中,∠A=60°,折疊菱形紙片ABCD,使點C落在DP(P為AB中點)所在的直線上,得到經過點D的折痕DE,則∠DEC的大小為( )
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A. 78° B. 45° C. 60° D. 75°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某書店參加某校讀書活動,并為每班準備了A,B兩套名著,贈予各班甲、乙兩名優秀讀者,以資鼓勵.某班決定采用游戲方式發放,其規則如下:將三張除了數字2,5,6不同外其余均相同的撲克牌,數字朝下隨機平鋪于桌面,從中任取2張,若牌面數字之和為偶數,則甲獲A名著;若牌面數字之和為奇數,則乙獲得A名著,你認為此規則合理嗎?為什么?
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