【題目】已知:如圖,BD為△ABC的的角平分線,且BD=BC,E為BD延長線上的一點,BE=BA,過E作EF⊥AB,F為垂足.下列結論:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=AE=EC;④BA+BC=2BF.其中正確的是( )
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A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
【答案】D
【解析】
試題分析:∵BD是∠ABC的平分線,∴∠ABD=∠EBC,又∵AB=BE,BD=BC,∴△ABD≌△EBC(SAS), ∴①正確;∵△ABD≌△EBC,∴∠ADB=∠BCE,AD=EC,又∵BD=BC,∴∠BDC=∠BCD,∴∠BCE+∠BCD=180°,∴②正確;∵AD=EC,又∵AB=BE,BC=BD,BD是∠ABC的平分線,∴∠BAE=∠BDC,∵∠BDC=∠ADE,∠BEA=∠BAE,∴∠ADE=∠AED,∴AD=AE,∴AE=EC=AD.,∴③正確;如圖:延長BC ,過點E作EG⊥BC于G,則,EF=EG,BF=BG,∵由③可得AE=EC,∴Rt△AFE≌Rt△CGE,∴AF=CG,∵AB+BC=AF+FB+BC=BF+BG=2BF,∴BA+BC=2BF,∴④正確;∴①②③④正確,故選;D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,直線AB∥DC,點P為平面上一點,連接AP與CP.
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(1)如圖1,點P在直線AB、CD之間,當∠BAP=60°,∠DCP=20°時,則∠APC= .
(2)如圖2,點P在直線AB、CD之間,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點K,寫出∠AKC與∠APC之間的數量關系為 .
(3)如圖3,點P落在CD外,∠BAP與∠DCP的角平分線相交于點K,∠AKC與∠APC有何數量關系?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖ΔABC中,∠B =∠C,BD=CF,BE=CD,∠EDF=α,則下列結論正確的是( )
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A. 2α+∠A=90° B. 2α+∠A=180°
C. α+∠A=90° D. α+∠A=180°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,AO平分∠BAC,交CD于點O,E為AB上一點,且AE=AC。
(1)求證:△AOC≌△A0E;
(2)求證:OE∥BC。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】探究證明:
(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點E是BC上的一個動點,EG⊥AB,EF⊥AC,CD⊥AB,點G,F,D分別是垂足.求證:CD=EG+EF;
猜想探究:
(2)如圖2,在△ABC中,AB=AC,點E是BC的延長線上的一個動點,EG⊥AB于G,EF⊥AC交AC延長線于F,CD⊥AB于D,直接猜想CD、EG、EF之間的關系為 CD=EG﹣EF ;
問題解決:
(3)如圖3,邊長為10的正方形ABCD的對角線相交于點O、H在BD上,且BH=BC,連接CH,點E是CH上一點,EF⊥BD于點F,EG⊥BC于點G,則EF+EG= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點
是雙曲線
在第三象限分支上的一個動點,連接
并延長交另一分支于點
,以
為邊作等邊三角形
,點
在第四象限內,且隨著點
的運動,點
的位置也在不斷變化,但點
始終在雙曲線
上運動,則
的值是_______________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+5的圖象過A(﹣1,0),B(5,0)兩點,與y軸交于點C,作直線BC,動點P從點C出發,以每秒
個單位長度的速度沿CB向點B運動,運動時間為t秒,當點P與點B重合時停止運動.
(1)求拋物線的表達式;
(2)如圖2,當t=1時,若點Q是X軸上的一個動點,如果以Q,P,B為頂點的三角形與△ABC相似,求出Q點的坐標;
(3)如圖3,過點P向x軸作垂線分別交x軸,拋物線于E、F兩點.
①求PF的長度關于t的函數表達式,并求出PF的長度的最大值;
②連接BF,將△PBF沿BF折疊得到△P′BF,當t為何值時,四邊形PFP′B是菱形?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】保護生態環境,建設綠色社會已經從理念變為人們的行動.某化工廠2009年1 月的利潤為200萬元.設2009年1 月為第1個月,第x個月的利潤為y萬元.由于排污超標,該廠決定從2009年1 月底起適當限產,并投入資金進行治污改造,導致月利潤明顯下降,從1月到5月,y與x成反比例.到5月底,治污改造工程順利完工,從這時起,該廠每月的利潤比前一個月增加20萬元(如圖).
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⑴分別求該化工廠治污期間及治污改造工程完工后y與x之間對應的函數關系式.
⑵治污改造工程完工后經過幾個月,該廠月利潤才能達到2009年1月的水平?
⑶當月利潤少于100萬元時為該廠資金緊張期,問該廠資金緊張期共有幾個月?
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