【題目】鎮政府想了解李家莊 130 戶家庭的經濟情況,從中隨機抽取了部分家庭進行調查,獲得了他們的年收入(單位:萬元),并對數據(年收入)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.被抽取的部分家庭年收入的頻數分布直方圖和扇形統計圖如下(數據分組:0.9≤x<1.3,1.3≤x<1.7 , 1.7≤x<2.1, 2.1≤x<2.5, 2.5≤x<2.9 , 2.9≤x<3.3 )
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b.家庭年收入在1.3≤x<1.7 這一組的是: 1.3 1.3 1.4 1.5 1.6 1.6
根據以上信息,完成下列問題:
(1)將兩個統計圖補充完整;
(2)估計李家莊有多少戶家庭年收入不低于 1.5 萬元且不足 2.1 萬元?
【答案】(1)見詳解;(2)39
【解析】
(1)根據條形圖,得出第一組0.9≤x<1.3的有3戶,由扇形圖得出所占百分比是15%,由此求出數據總數,再根據各組頻數之和等于數據總數求出第四組2.1≤x<2.5的戶數,補全條形圖;用頻數÷數據總數得出所占百分比,補全扇形圖;
(2)先求出樣本中年收入不低于1.5萬元且不足2.1萬元的家庭所占的百分比,再乘以130即可.
解:(1)抽查的家庭總數為:3÷15%=20(戶),
第四組2.1≤x<2.5的戶數為:20﹣(3+6+3+2+1)=5(戶),
第四組2.1≤x<2.5所占的百分比為:
×100%=25%.
兩統計圖補充如下:
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(2)130×
=39(戶).
答:李家莊有39戶的家庭年收入不低于1.5萬元且不足2.1萬元.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=
x2+bx+c經過點A(﹣2,0),B(0、﹣4)與x軸交于另一點C,連接BC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,P是第一象限內拋物線上一點,且S△PBO=S△PBC,求證:AP∥BC;
(3)在拋物線上是否存在點D,直線BD交x軸于點E,使△ABE與以A,B,C,E中的三點為頂點的三角形相似(不重合)?若存在,請求出點D的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠ABC與∠ACB的平分線相交于點 O,過點O作DE∥BC,分別交AB、AC于點D、E,若AB=10,AC=8,則△ADE的周長是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019 年 4 月 27 日,第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇圓滿閉幕.“一帶一路”已成為我國參與全球開放合作、改善全球經濟治理體系、促進全球共同發展繁榮、推動構建人類命運共同體的中國方案.其中中歐班列見證了“一帶一路”互聯互通的跨越式發展,年運送貨物總值由 2011 年的不足 6 億美元,發展到 2018 年的約 160 億美元.下面是 2011-2018 年中歐班列開行數量及年增長率的統計圖.
根據圖中提供的信息填空:
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(1)2018 年,中歐班列開行數量的增長率是_____;
(2)如果 2019 年中歐班列的開行數量增長率不低于 50%,那么 2019 年中歐班列開行數量至少是_____列.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx-5(a≠0)經過點A(4,-5),與x軸的負半軸交于點B,與y軸交于點C,且OC=5OB,拋物線的頂點為點D.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)連接AB、BC、CD、DA,求四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對于任意一點 P 和線段 a.若過點 P 向線段 a 所在直線作垂線,若垂足落在線段 a 上,則稱點 P 為線段a 的內垂點.在平面直角坐標系 xOy 中,已知點 A(-1,0),B(2,0 ) ,C(0,2).
(1)在點 M(1,0),N(3,2),P(-1,-3)中,是線段 AB 的內垂點的是 ;
(2)已知點 D(-3,2),E(-3,4).在圖中畫出區域并用陰影表示,使區域內的每個點均為 Rt△CDE三邊的內垂點;
(3)已知直線 m 與 x 軸交于點 B,與 y 軸交于點 C,將直線 m 沿 y 軸平移 3 個單位長度得到直線 n . 若存在點 Q,使線段 BQ 的內垂點形成的區域恰好是直線 m 和 n 之間的區域(包括邊界),直接寫出點 Q 的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,射線OC、OD在∠AOB內部,∠AOB=
,∠COD=
,分別作∠AOC和∠BOD的平分線OM、ON,
(1)當
=130°,
=40°時,請你填空:∠1+∠3=______°,∠MON=______°;
(2)聰明的小芳通過探究發現,當射線OC、OD的位置在∠AOB內變化時,∠MON與
、
之間總滿足∠MON=
,你是否認同她的這一結論?請說明理由;
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