【題目】(10分)甲、乙兩校參加市教育局舉辦的初中生英語口語競賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖表.
分?jǐn)?shù) | 7分 | 8分 | 9分 | 10分 |
人數(shù) | 11 | 0 |
| 8 |
(1)請將甲校成績統(tǒng)計表和圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
(2)經(jīng)計算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請寫出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個學(xué)校成績較好.
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【答案】(1)見解析;(2)見解析
【解析】試題分析:(1)根據(jù)已知10分的有5人,所占扇形圓心角為90°,可以求出總?cè)藬?shù),即可得出甲校9分的人數(shù)和乙校8分的人數(shù),從而可補全統(tǒng)計圖;
(2)根據(jù)把分?jǐn)?shù)從小到大排列,利用中位數(shù)的定義解答,根據(jù)平均數(shù)求法得出甲的平均數(shù).
試題解析:(1)根據(jù)已知10分的有5人,所占扇形圓心角為90°,可以求出總?cè)藬?shù)為:
5÷
=20(人),
即可得出8分的人數(shù)為:20-8-4-5=3(人),
畫出圖形如圖:
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甲校9分的人數(shù)是:20-11-8=1(人),
(2)甲校的平均分為=
(7×11+8×0+9×1+10×8)=8.3分,
分?jǐn)?shù)從低到高,第10人與第11人的成績都是7分,
∴中位數(shù)=
(7+7)=7(分);
平均分相同,乙的中位數(shù)較大,因而乙校的成績較好.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地計劃用120﹣180天(含120和180天)的時間建設(shè)一項水利工程,工程需要運送的土石方總量為360萬米3.
(1)寫出運輸公司完成任務(wù)所需的時間y(單位:天)與平均每天的工作量x(單位:萬米3)之間的函數(shù)關(guān)系式,并給出自變量x的取值范圍;
(2)由于工程進(jìn)度的需要,實際平均每天運送土石比原計劃多5000米3,工期比原計劃減少了24天,則原計劃和實際平均每天運送土石方各是多少萬米3?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列投影是平行投影的是( )
A. 太陽光下窗戶的影子B. 臺燈下書本的影子
C. 在手電筒照射下紙片的影子D. 路燈下行人的影子
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小穎和小亮上山游玩,小穎乘坐纜車,小亮步行,兩人相約在山頂?shù)睦|車終點會合.已知小亮行走到纜車終點的路程是纜車到山頂?shù)木路長的2倍.小穎在小亮出發(fā)后50min 才乘上纜車,纜車的平均速度為180m/min.設(shè)小亮出發(fā)x min后行走的路程為y m,圖中的折線表示小亮在整個行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系.
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(1)小亮行走的總路程是 m,他途中休息了 min;
(2)①當(dāng)50≤x≤80時,求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點時,小亮離纜車終點的路程是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點M(3,-4)關(guān)于y的軸的對稱點是M1,則M1關(guān)于x軸的對稱點M2的坐標(biāo)為( )
A. (-3,4) B. (-3,-4) C. (3,4) D. (3,-4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果用總長為60 m的籬笆圍成一個長方形場地,設(shè)長方形的面積為S(m2),周長為p(m),一邊長為a(m),那么S,p,a中,常量是().
A. aB. S
C. pD. p,a
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,且點B與點C的坐標(biāo)分別為B(3,0).C(0,3),點M是拋物線的頂點.
(1)求二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)點P為線段MB上一個動點,過點P作PD⊥x軸于點D.若OD=m,△PCD的面積為S,試判斷S有最大值或最小值?并說明理由;
(3)在MB上是否存在點P,使△PCD為直角三角形?如果存在,請求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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