【題目】計(jì)算：
（1）（﹣ 
）﹣1+（﹣2）2×50﹣（﹣ 
）﹣2；
（2）2a5﹣a2a3+（2a4）2÷a3 ．
【答案】
（1）解：原式=﹣4+4×1﹣4
=﹣4+4﹣4
=﹣4；
（2）解：原式=2a5﹣a5+4a8÷a3
=2a5﹣a5+4a5
=5a5
【解析】①根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪以及乘方進(jìn)行計(jì)算即可；②根據(jù)同底數(shù)冪的乘法、完全平方公式以及積的乘方進(jìn)行計(jì)算即可．
【考點(diǎn)精析】利用零指數(shù)冪法則和整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知零次冪和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義： a0=1（a≠0）;a-p=1/ap（a≠0，p為正整數(shù)）；aman=am+n(m、n是正整數(shù))；（am）n=amn(m、n是正整數(shù))；(ab)n=anbn(n是正整數(shù))；am/an=am-n(a不等于0，m、n為正整數(shù)）；（a/b）n=an/bn(n為正整數(shù))．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，AD⊥BC，GC⊥BC，CF⊥AB，垂足分別是D、C、F，下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. △ABC中，AD是邊BC上的高
B. △ABC中，GC是邊BC上的高
C. △GBC中，GC是邊BC上的高
D. △GBC中，CF是邊BG上的高
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列幾何體中，不能由一個(gè)平面圖形經(jīng)過旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)形成的是（ ）
A. 圓柱體B. 圓錐體C. 球體D. 長方體
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片段, 閱讀后, 請回答下面的問題:
學(xué)習(xí)勾股定理有關(guān)內(nèi)容后, 張老師請同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問題: “已知直角三角形ABC的兩邊長分別為3和4, 請你求出第三邊.”
同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后, 李明同學(xué)舉手說: “第三邊長是5”; 王華同學(xué)說: “第三邊長是
.” 還有一些同學(xué)也提出了不同的看法……
（1）假如你也在課堂上, 你的意見如何? 為什么?
（2）通過上面數(shù)學(xué)問題的討論, 你有什么感受? (用一句話表示)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)（－1，0），且函數(shù)值隨自變量的增大而減小，符合要求的函數(shù)的解析式可以是：（寫出一個(gè)即可）___________ .
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