【題目】如圖,在△ABC中,D是AC上一點,聯結BD,∠CBD=∠A. ![]()
(1)求證:△CBD∽△CAB;
(2)若D是AC中點,CD=3,求BC的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在五邊形ABCDE中,∠B=90°,AB=BC=CD=1,AB∥CD,M是CD邊的中點,點P由點A出發,按A→B→C→M的順序運動.設點P經過的路程x為自變量,△APM的面積為y,則函數y的大致圖象是( )![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y1=mx2+(m﹣3)x﹣3(m>0)與x軸交于A、B兩點,且點A在點B的左側,與y軸交于點C,OB=OC. ![]()
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)將拋物線y1向左平移n(n>0)個單位,記平移后y隨著x的增大而增大的部分為P,若點C在直線y2=﹣3x+t上,直線y2向下平移n個單位,當平移后的直線與P有公共點時,求n的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=mx2+(3m+1)x+3.
(1)當m取何值時,此二次函數的圖象與x軸有兩個交點;
(2)當拋物線y=mx2+(3m+1)x+3與x軸兩個交點的橫坐標均為整數,且m為正整數時,求此拋物線的表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在線段AB上找一點C,C把AB分為AC和CB兩段,其中BC是較小的一段,如果BCAB=AC2 , 那么稱線段AB被點C黃金分割.為了增加美感,黃金分割經常被應用在繪畫、雕塑、音樂、建筑等藝術領域.如圖2,在我國古代紫禁城的中軸線上,太和門位于太和殿與內金水橋之間靠近內金水橋的一側,三個建筑的位置關系滿足黃金分割.已知太和殿到內金水橋的距離約為100丈,求太和門到太和殿之間的距離(
的近似值取2.2). ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某村耕地總面積為50公頃,且該村人均耕地面積y(單位:公頃/人)與總人口x(單位:人)的函數圖象如圖所示,則下列說法正確的是( ) ![]()
A.該村人均耕地面積隨總人口的增多而增多
B.當該村總人口為50人時,人均耕地面積為1公頃
C.若該村人均耕地面積為2公頃,則總人口有100人
D.該村人均耕地面積y與總人口x成正比例
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