【題目】
（1）在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：0，–2．5，
，–2，+5，
．
（2）將上列各數(shù)用“<”連接起來(lái)：___________ _____________________．
【答案】（1）作圖略；（2）-2．5＜-2＜0＜
＜
＜+5．
【解析】
試題本題考查了數(shù)軸的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題，數(shù)軸上的點(diǎn)與有理數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，要注意數(shù)軸上的點(diǎn)比較大小的方法是左邊的數(shù)總是小于右邊的數(shù)．把數(shù)和點(diǎn)對(duì)應(yīng)起來(lái)，也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來(lái)，二者互相補(bǔ)充，相輔相成，把很多復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想注意在數(shù)軸上標(biāo)數(shù)時(shí)要用原數(shù)．?dāng)?shù)軸上的點(diǎn)與有理數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，畫數(shù)軸要注意正方向，單位長(zhǎng)度和原點(diǎn)，要注意數(shù)軸上的點(diǎn)比較大小的方法是左邊的數(shù)總是小于右邊的數(shù)．
試題解析：
解：表示結(jié)果如下所示：
用“＜”號(hào)從小到大連接為：
-2．5＜-2＜0＜＜＜+5．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】證明命題“角的平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等”，要根據(jù)題意，畫出圖形，并用符號(hào)表示已知和求證，寫出證明過(guò)程，下面是小明同學(xué)根據(jù)題意畫出的圖形，并寫出了不完整的已知和求證．
已知：如圖，OC是∠AOB的角平分線，點(diǎn) P 在 OC 上， 求證： ．
（要求：請(qǐng)你補(bǔ)全已知和求證，并寫出證明過(guò)程．）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知A(0,a),B(0,b),C(m,b)且(a-4)2+|b+3|=0，S△ABC=14。
（1）求C點(diǎn)的坐標(biāo)
（2）作DE⊥DC交y軸于E點(diǎn)，EF為∠AED的平分線，且∠DFE=90o。求證：FD平分∠ADO.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，AB為⊙O的直徑，C、F為⊙O上兩點(diǎn)，且點(diǎn)C為弧BF的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作AF的垂線，交AF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D．
（1）求證：DE是⊙O的切線；
（2）如果半徑的長(zhǎng)為3，tanD=
，求AE的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里：0，－3.14，－(－10)，
，－4
，15%，
，0.3，
，10.01001000100001…
非負(fù)整數(shù)集合：{ …}
正分?jǐn)?shù)集合：{ …}
無(wú)理數(shù)集合：{ …}
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知蓄電池的電壓U為定值，使用蓄電池時(shí)，電流I（單位：A）與電阻R（單位：Ω）是反比例函數(shù)關(guān)系，它的圖象如圖所示．
（1）求這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式；
（2）如果以此蓄電池為電源的用電器的限制電流不能超過(guò)10A，那么用電器的可變電阻R應(yīng)控制在什么范圍？請(qǐng)根據(jù)圖象，直接寫出結(jié)果 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】菱形ABCD的周長(zhǎng)為24，∠ABC=60°，以AB為腰在菱形外作底角為45°的等腰△ABE，連結(jié)AC，CE，則△ACE的面積為___________.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，拋物線y＝ax2－4ax＋b交x軸正半軸于A、B兩點(diǎn)，交y軸正半軸于C，且OB＝OC＝3.
(1) 求拋物線的解析式；
(2) 如圖1，D為拋物線的頂點(diǎn)，P為對(duì)稱軸左側(cè)拋物線上一點(diǎn)，連接OP交直線BC于G，連GD．是否存在點(diǎn)P，使
？若存在，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；
(3) 如圖2，將拋物線向上平移m個(gè)單位，交BC于點(diǎn)M、N．若∠MON＝45°，求m的值.
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